视察与监督
检查与评价
帮助与指导
反馈与建议
沟通与协调
第1题：
下列选项中，不属于国家教育督导团的主要职责的是（）
A指导地方教育督导工作
B拟定有关教育督导工作的方针、计划、办法和指导方案
C指导督导人员的培训和教育督导理论的研究工作
D统筹协调各地教育督导经费
第2题：
教育督导人员的职权有哪些？
一，列席被督导单位的有关会议。
二，要求被督导单位提供与督导事项有关的文件并汇报工作。
三，对被督导单位进行现场调查。
略
第3题：
教育督导最先称视导，我国教育视导人员的设置始于（）年。
1906年
略
第4题：
属于我国教育督导人员的职责的选项是（）。
第5题：
我国教育督导有哪些特点？
第6题：
我国教育督导的主要内容有哪些？
一，对所辖区域内教育法律、法规及方针政策的执行情况进行督导。
二，对地方下级教育行政机关的工作进行监督、检查。
三，对中小学和幼儿园工作进行督导。
四，对义务教育和扫除青壮年文盲工作进行督导和评估验收。
略
第7题：
教育督导人员称为督学，我国的督学是由（）任命的。
政府
略
第8题：
德国教育督导职责有哪些？
（1）检查和评估各学校办学情况；
（2）对教师进行评估和组织教师进行进修；
（3）接受并处理学生或家长对学校教育工作的申诉；
（4）对教育教学方法和教学组织进行视导；
（5）写出督导报告。
略
第9题：
简述我国教育督导人员的职责。
第10题：
我国教育督导人员的职责有（）。