教育的()即教育对社会发展和人的身心发展所产生的积极促进作用。

题目
填空题
教育的()即教育对社会发展和人的身心发展所产生的积极促进作用。
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第1题:

保教结合原则体教育对个体发展的整体性影响 ,幼儿是身心发展的统一 ,整体。教育也是整体性的。要对幼儿的身心和谐发展具有促进作用。 ()

此题为判断题(对,错)。


答案:对

第2题:

教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是( )


A.教育方针
B.教育功能
C.教育制度
D.教育内容

答案:B
解析:

第3题:

教育目的指社会或个体期望受教育者通过教育而获得人格、理智、道德、精神上的发展内容与程度,即教育目的反应了对受教育者达成的发展状态的期待,是受教育者通过教育在身心诸方面的品质发生的积极变化,或者产生的积极结果。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第4题:

教育要想能够促进人的发展.必须符合以下要求:()

  • A、教育要同社会发展的水平和要求相适应
  • B、教育要符合人的身心发展规律
  • C、教育要协调其它影响因素,形成教育合力
  • D、创造适宜的校园文化环境

正确答案:A,B,C,D

第5题:

教育学主要探讨教育的一般原理,如教育的产生与发展;教育与社会发展的关系;教育与人的身心发展的关系;()以及制度、内容、方法、管理等。
教育目的

第6题:

捷克教育家夸美纽斯对教育的作用做了系统阐述。其主要观点是()。

A.教育对人的发展有重大促进作用

B.教育对社会发展有促进作用

C.儿童的差异和后天教育应受到重视

D.教育是为了人的终身发展做准备


参考答案:A, B, C

第7题:

试述教育对人身心发展的促进作用。


答案:
解析:
学校教育(教育)对人身心发展的促进作用表现为:促进个体个性化与个体社会化两方面,也有人把 这种促进作用概括为加速人的发展、发掘人的潜能、提升人的价值、健全人的个性。
教育的个体个性化发展功能主要体现在三个方面,即教育能促进人的主体意识、个体特征的发展以 及人的个体价值的实现。
教育的个体社会化的功能主要体现在三个方面:(I)教育根据社会的规范和要求促进个体思想意识 的社会化;(2)教育通过弓丨导和规范个体的行为,促进个体行为的社会化;(3 )教育通过指导学生根 据自己的兴趣和能力确定自己未来的职业意向和角色,培养个体的职业角色意识。

第8题:

文学教育对于儿童身心发展的促进作用是全方位的。()


正确答案:对

第9题:

教育的()即教育对社会发展和人的身心发展所产生的积极促进作用。


正确答案:正功能

第10题:

教育对人的身心发展的主导作用,受到来自受教育者的()教育()、()以及社会发展状况的制约,


正确答案:主观能动性;自身状况;家庭环境

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