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开学后，根据学生入学英语成绩分出快慢班的测验是（）

题目
单选题
开学后，根据学生入学英语成绩分出快慢班的测验是（）
A

安置性测验

B

诊断性测验

C

形成性测验

D

终结性测验

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

在Access中已建立了“学生”表，表中有“学号”、“姓名”、“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下SQL命令： Select性别，avg(入学成绩) From学生GroupBy性别其结果是( )。

A．计算并显示所有学生的性别和入学成绩的平均值

B．按性别分组计算并显示性别和入学成绩的平均值

C．计算并显示所有学生的入学成绩的平均值

D．按性别分组计算并显示所有学生的入学成绩的平均值


正确答案：B
解析： 本题考查SQL查询的知识。本题中，SQL查询由于有Group By子句，是一个分组查询，在 Group By后面的就是分组字段，也就是按性别分组计算并显示性别和入学成绩的平均值。

第2题：

“学生表”中有“学号”、“姓名”、“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下SQL命令后的结果是（ ）。 Selectavg(入学成绩)From学生表Group by性别

A.计算并显示所有学生的平均入学成绩

B.计算并显示所有学生的性别和平均入学成绩

C.按性别顺序计算并显示所有学生的平均入学成绩

D.按性别分组计算并显示不同性别学生的平均入学成绩


正确答案：D
SQL中GROUPBY语句用于结合合计函数，根据一个或多个列对结果集进行分组。

第3题：

某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。

你对该中学的做法有何看法？


正确答案：
分快慢班的做法违背教育公平原则，把优质资源集中在快班，侵犯了部分学生的合法权益。不利于学生的身心健康，慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃，快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂丽多元的，仅仅凭成绩把学生分成三六九等，并据此来安排教学内容和教学进度，根本不符合因材施教、分层教学的真正精神，不利于学生素养的全面提高，也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法，是不科学的。

第4题：

根据资料，回答第 76～85 题。

某学校进行一次英语测验，为了解学生的考试情况，随机重复抽选部分学生进行调查，得到如表7—1所示的资料。

根据学校规定，成绩达到80分以上为优秀，试以95．45%(t=2)的可靠性估计该校学生英语考试的平均成绩的范围及优秀率的范围。

第 76 题 本题计算平均数应采用的公式为（ ）。


正确答案：AC

第5题：

在Access的"学生"表中有"学号"、"姓名"、"性别"和"入学成绩"字段。有以下SELECT语句：SELECT性别，avg(入学成绩)FROM学生GROUP BY性别

A．按性别分组计算并显示所有学生的入学成绩的平均值

B．计算并显示所有学生的入学成绩的平均值

C．计算并显示所有学生的性别和入学成绩的平均值

D．按性别分组计算并显示性别和入学成绩的平均值


正确答案：D
解析：按性别字段创建分组总计统计查询，并显示性别和入学成绩平均值两列。

第6题：

“学生表”中有“学号”、“姓名”、“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下SQL命令后的结果是( )。 Select avg(入学成绩)From学生表Group by性别

A．计算并显示所有学生的平均入学成绩

B．计算并显示所有学生的性别和平均入学成绩

C．按性别顺序计算并显示所有学生的平均入学成绩

D．按性别分组计算并显示不同性别学生的平均入学成绩


正确答案：D
解析：SQL中GROUP BY语句用于结合合计函数，根据一个或多个列对结果集进行分组。

第7题：

在Access中已建立了“学生”表，表中有“学号”、“姓名”、“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下SQL命令： Select性别，avg学生．表，入学成绩．From学生Group by 性别其结果是 A．计算并显示所有学生的性别和入学成绩的平均值 B．按性别分组计算并显示性别和入学成绩的平均值 C．计算并显示所有学生的入学成绩的平均值 D．按性别分组计算并显示所有学生的入学成绩的平均值


正确答案：B

第8题：

入学注册时年龄满40周岁的非英语类专业学生可免考统考科目“大学英语(B)”及教学计划中相应专业的“大学英语”,成绩以()分记。


参考答案：免考

第9题：

将“学生”表中所有学生的“入学成绩”加10分,正确的命令是()

A.REPLACE入学成绩WITH入学成绩+10

B.REPLACEALL入学成绩WITH入学成绩+10

C.REPLACE学生WITH入学成绩+10

D.REPLACEALL学生WITH入学成绩+10


正确答案：B

第10题：

某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编 了快慢班。
你对该中学的做法有何看法？


答案：
解析：
分快慢班的做法违背教育公平原则，把优质资源集中在快班，侵犯了部分学生的合法权益，不利于 学生的身心健康，慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃,快班的部分学生照样会因为找不 到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的，仅仅凭成绩把学生分成三六九等，并据 此来安排教学内容和教学进度，根本不符合因材施教、分层教学的真正精神，不利于学生素养的全面提 高,也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法，是不科 学的。

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