为什么说人文教育是现代教育的重要组成部分？

正确答案：首先物流保障生产。无论在传统的贸易方式下还是在电子商务下生产都是商品流通之本而生产的顺利进行需要各类物流活动支持。生产的全过程从原材料的采购开始便要求有相应的供应物流活动采购的材料要及时到位否则生产就难以进行；在生产的各工艺流程之间也需要原材料、半成品的物流过程即所谓的生产物流以实现生产的流动性；部分余料、可重复利用的物资的回收就需要所谓的回收物流；废弃物的处理则需要废弃物物流。可见整个生产过程实际上就是系列化的物流活动。合理化、现代化的物流通过降低费用从而降低成本、优化库存结构、减少资金占用、缩短生产周期保障了现代化生产的高效进行。相反现代化物流的发展滞后现代生产的全过程将难以顺利进行便捷的电子商务贸易形式也将是无米之炊。 第二物流是实现“以顾客为中心”理念的根本保证。电子商务的出现最大程度上方便了最终消费者在电子商务环境下顾客只要坐在家里便可以在因特网上搜索、查看、挑选完成购物的过程。物流是电子商务中实现以“以顾客为中心”理念的最终保证缺少了现代化的物流技术消费者所购的商品迟迟不能送到或者所送的商品并非自己所购消费者必然会回复到传统的购物方式那么网上购物就难以发展。 第三物流服务于商流。在商流活动中商品所有权在购销合同签订的那一刻起便由供方转移到需方而商品实体并没有因此而移动。在传统的交易过程中除了非实物交割的期货交易一般的商流都必须伴随相应的物流活动即按照需方(购方)的需求将商品实体由供方(卖方)以适当的方式、途径向需方(购方)转移。而在电子商务下消费者通过上网购物完成了商品所有权的交割过程即商流过程。但电子商务的活动并未结束只有商品和服务真正转移到消费者手中商务活动才终结。在整个电子商务的交易过程中物流实际上是以商流的后续者和服务者出现的。没有现代化的物流商流活动仍将是传统的买卖方式。 综上所述物流是电子商务的重要组成部分和根本保证。我们必须大力发展现代化物流以进一步推广电子商务。
首先，物流保障生产。无论在传统的贸易方式下，还是在电子商务下，生产都是商品流通之本，而生产的顺利进行需要各类物流活动支持。生产的全过程从原材料的采购开始，便要求有相应的供应物流活动，采购的材料要及时到位，否则，生产就难以进行；在生产的各工艺流程之间，也需要原材料、半成品的物流过程，即所谓的生产物流，以实现生产的流动性；部分余料、可重复利用的物资的回收，就需要所谓的回收物流；废弃物的处理则需要废弃物物流。可见，整个生产过程实际上就是系列化的物流活动。合理化、现代化的物流，通过降低费用从而降低成本、优化库存结构、减少资金占用、缩短生产周期，保障了现代化生产的高效进行。相反，现代化物流的发展滞后，现代生产的全过程将难以顺利进行，便捷的电子商务贸易形式，也将是无米之炊。 第二，物流是实现“以顾客为中心”理念的根本保证。电子商务的出现，最大程度上方便了最终消费者，在电子商务环境下，顾客只要坐在家里，便可以在因特网上搜索、查看、挑选，完成购物的过程。物流是电子商务中实现以“以顾客为中心”理念的最终保证，缺少了现代化的物流技术，消费者所购的商品迟迟不能送到，或者所送的商品并非自己所购，消费者必然会回复到传统的购物方式，那么网上购物就难以发展。 第三，物流服务于商流。在商流活动中，商品所有权在购销合同签订的那一刻起，便由供方转移到需方，而商品实体并没有因此而移动。在传统的交易过程中，除了非实物交割的期货交易，一般的商流都必须伴随相应的物流活动，即按照需方(购方)的需求将商品实体由供方(卖方)以适当的方式、途径向需方(购方)转移。而在电子商务下，消费者通过上网购物，完成了商品所有权的交割过程，即商流过程。但电子商务的活动并未结束，只有商品和服务真正转移到消费者手中，商务活动才终结。在整个电子商务的交易过程中，物流实际上是以商流的后续者和服务者出现的。没有现代化的物流，商流活动仍将是传统的买卖方式。 综上所述，物流是，电子商务的重要组成部分和根本保证。我们必须大力发展现代化物流，以进一步推广电子商务。

正确答案：
传统教育是以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点，以知识记忆和再现为基本学习目标，它强调的是掌握知识的数量和准确性，强调的是对过去知识的记忆。因此，传统教育把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累的过程。在这样的教学过程中，创新能力的培养没有也不可能得到重视。现代社会，知识创造、更新速度的急剧加快，改变着以知识的学习、积累为目的的教育活动。知识的学习成为手段，成为认识科学本质、训练思维能力、掌握学习方法的手段。在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得结果，强调的是创造性解决问题的方法和形成探究的精神。在这样的教学过程中，学生的应变能力、创新能力也就在解决问题的过程中得到了培养和发展。