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教师的言行本身就是课程，影响着幼儿的信心、探究精神和社会交往能力的发展。

题目
判断题
教师的言行本身就是课程，影响着幼儿的信心、探究精神和社会交往能力的发展。
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
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第1题：

要培养幼儿的科学探究精神,首先要做的是()。

A、培养幼儿动手操作能力

B、激发幼儿的探究精神

C、激发幼儿的创造与想象力

D、培养幼儿的观察与思考能力


答案：A

第2题：

在幼儿园里，教师的言行本身即是一门课程。（　　）


答案：对
解析：

第3题：

是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。

A．探究精神和合作能力

B．合作能力和创新精神

C．自主意识和探究精神

D．创新精神和实践能力


正确答案：D

第4题：

在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考查的是（)

A．幼儿的情绪表达能力
B．幼儿的社会交往能力
C．幼儿的规则意识
D．幼儿的思维发展水平

答案：B
解析：
本题考查学前儿童的游戏发展。在幼儿游戏的发展之中，中班的角色游戏会出现“常与同伴发生纠纷”的现象，到了大班发展的过程中孩子开始能够自己解决、协商处理这些问题，这代表着儿童慢慢去自我中心化，慢慢掌握了与人之间关系问题处理的能力，也就是社会交往能力。故本题选B。

第5题：

注重培养学生探究精神与能力的课程是()。

A.基础型课程
B.拓展型课程
C.发展型课程
D.研究型课程

答案：D
解析：
研究型课程是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标，注重培养学生探究精神与能力的课程。

第6题：

学前儿童科学教育评价的内容包括()。

A.幼儿发展评价

B.教师评价

C.课程评价

D.幼儿本身的评价


参考答案：ABC

第7题：

教师可以通过()等方式方法，教给幼儿必要的社会交往技能。

A.尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往
B.教给幼儿交往的技巧
C.通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力
D.通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力

答案：A,B,C,D
解析：
教师提高幼儿社会交往技能的方法包括尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往；教给幼儿交往的技巧；通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力；通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。

第8题：

高手解答教师资格考试:注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是:( )

.注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是：(　　)

A.研究型课程

B.拓展型课程

C.基础型课程

D.实践型课程

 


A.研究型课程

第9题：

关于高中化学课程理念叙述错误的是（ ）

A.通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。
B.积极倡导教师评价方式为主，促进学生全面的发展，激励学生走向成功。
C.为化学教师创造性地进行教学和研究提供更多的机会，在课程改革的实践中引导教师不断反思，促进教师的专业发展。
D.在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。

答案：B
解析：
新课标指出积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性的发展，激励每一个学生走向成功。

第10题：

教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。（）是幼儿社会学习的重要方式，教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿，构成他们学习的“榜样”。

  • A、观察
  • B、合作
  • C、模仿

正确答案:C

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