在比较教育发展史上,首先提出“民族性”这一重要概念的是()

题目
单选题
在比较教育发展史上,首先提出“民族性”这一重要概念的是()
A

萨德勒

B

康德尔

C

汉斯

D

朱利安

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第1题:

下列著作中,首次明确提出比较教育这一概念的是()

A《比较教育的研究计划与初步意见》

B《比较教育》

C《比较教育:教育的因素和传统的研究》

D《教育中的比较法》


A

第2题:

法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是()
《比较教育的研究计划与初步意见》

第3题:

首次明确提出了比较教育这一概念的人是朱利安。()


参考答案:正确

第4题:

在教育发展史上第一次提出“美育”这一概念的教育家是()。


正确答案:蔡元培

第5题:

在教育史上,首次明确提出“隐性课程”,这一学术概念的是()。

  • A、(美)杜威
  • B、(美)克伯屈
  • C、(美)杰克逊
  • D、(美)阿普尔

正确答案:C

第6题:

提出教育民族性原则,对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是()
乌申斯基

第7题:

在政治思想史上,是()首次提出了政治文明这一概念。

  • A、李大钊
  • B、列宁
  • C、马克思
  • D、斯大林

正确答案:C

第8题:

教育史上明确提出“比较教育”这一概念,被称为“比较教育之父”的是()
法国的朱利安

第9题:

教育性教学是赫尔巴特教育学体系的核心,在教育史上他第一次明确提出这一概念。


正确答案:正确

第10题:

教育史上明确提出“比较教育”这一概念,被称为“比较教育之父”的是()

  • A、美国的康德尔
  • B、法国的朱利安
  • C、法国的贝雷迪
  • D、英国的埃德蒙.金

正确答案:B