重视学生在学习活动中的主体价值
重视学生在学习活动中的准备状态
重视强化的功能
主张人的学习的创造性
第1题：
A、布鲁纳的认知结构学习理论
B、加涅的认知加工过程理论
C、奥苏伯尔的认知同化学习理论
D、建构主义学习理论
第2题：
A、行为主义学习理论
B、认知主义学习理论
C、建构主义学习理论
D、人本主义学习理论
第3题：
A.认知影响情绪
B.认知无助于塑造情绪
C.认知扭曲客观事实
D.经历和信念影响认知
第4题：
在心理学的学习理论中，对教育产生较大影响的理论有（）。
第5题：
A、视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论
B、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论
C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论
D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
教育心理学领域最典型的两大学习理论派别是___________和认知主义学习理论。
第9题：
从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。
A对
B错
第10题：
对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。