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在概念抽象之后，需要在特定的情景中检验假设，确认例证的本质属性，这属于概念形成的（）。

题目
单选题
在概念抽象之后，需要在特定的情景中检验假设，确认例证的本质属性，这属于概念形成的（）。
A

分化阶段

B

类化阶段

C

强化阶段

D

检验阶段

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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第1题：

下列关于概念的说法中,不正确的是()。

A 概念是思维的基本单位

B 概念是从千千万万的个体属性中抽象出来的

C 概念反映了客观事物一般的本质属性

D 概念就是语汇


参考答案D

第2题：

儿童运用“概念形成”途径获得数学概念大致要经历()等几个阶段。

A、感知具体对象

B、尝试建立表象

C、抽象本质属性

D、符号表征

E、概念的运用


参考答案：ABCDE

第3题：

什么是概念形成的假设检验模型？


正确答案：
27.概念形成的假设检验模型认为：概念形成的过程是一个提出假设和检验假设的过程，被试通过对所给刺激材料的分析与综合，并依据自己的知识经验，首先提出一个与目标相一致的假设。然后再根据主试者的反馈和对新材料的分析，  检验和修正所提出的假设，最终形成概念。其基本模式可以概括为：假设——检验——再假设——再检验……直到成功。

第4题：

利用概念例证的变式可以使学生获得的概念更精确、更稳定，其方法是（）

  • A、一题多解
  • B、通过概念的本质属性的变化来突出非本质属性。
  • C、题海战术
  • D、通过概念的非本质属性的变化来突出本质属性。

正确答案:D

第5题：

客观事物的本质属性在人脑中的反映是（　）

  • A、思维
  • B、概念
  • C、判断
  • D、推理
  • E、抽象

正确答案:B

第6题：

抽象性定义就是从抽象的概念意义上对变量共同的本质属性进行概括。词典中对名词术语的定义通常就是抽象性定义，其特点是用一个概念来界定另一个概念，在定义中直接概括被定义变量的性质或特征。()


参考答案：正确

第7题：

不属于学生概念形成的主要过程的是()。

A、感知具体对象阶段

B、尝试建立表象阶段

C、分离新概念的关键属性

D、抽象本质属性阶段


参考答案：C

第8题：

在概念教学中先给出概念的定义，然后列举概念的例证加以阐释说明的方法是()．

A．逆向反推法

B．例证一概念法

C．概念一例证法

D．类比法


正确答案：C
 

第9题：

学生积极主动地进行辨别，对概念的规则提出假设，检验假设，直至发现概念的本质属性，这属于哪种概念学习方式？（）。

  • A、概念形成
  • B、概念同化
  • C、上位学习
  • D、类属学习

正确答案:A

第10题：

（）是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括出一类事物的本质属性的学习方式。

  • A、概念形成
  • B、概念同化
  • C、概念分化
  • D、概念类化

正确答案:A

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