尽可能地与学生原有的知识基础发生联系
在讲述过程中，可不断提出并解决问题，启发学生思考
不结合其他的方法
为学生提供科学地认识、解决问题的范例
第1题：
在中学语文、外语、政治、历史等文科课程中，经常运用的教学方法主要有（ ） A．阅读法 B．讲演法 C．讲述法 D．实验法 E．演示法
第2题：
在运用角色扮演法时，教师只可指导儿童活动，不应经常为儿童分配角色.()
第3题：
教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）
A、 讲述法
B、 讲授法
C、 讲读法
D、 讲解法
第4题：
教师用较长时间对教材中某一问题作理论上的阐述和论证。这是（）。
第5题：
第6题：
教师在运用语言教育的示范模仿方法时应做到()。
A、教师的示范语言一定要规范到位
B、教师要把握好示范的时机和力量
C、教师要恰当地运用“显性示范”的手段
D、教师要恰当地运用“隐性示范”的手段
E、教师要积极观察儿童的语言表现，妥善地运用强化原则
第7题：
第8题：
A.讲解法
B.讲读法
C.讲演法
D.讲述法
第9题：
第10题：
在课上，教师不仅描述化学事实，而且加以深入分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。