性格
发展水平
速度
优势领域
第1题:
为了有效掌握婴幼儿的排尿规律,保育员可采用观察记录的方法了解尿床婴幼儿的基本信息。
第2题:
我们学习防艾课程的目的是()
第3题:
A.家园沟通
B.个别教育
C.幼儿常规的培养
D.保教结合
第4题:
了解幼儿掌握概念水平的常用方法有分类法、排除法、解释法。
第5题:
尊重幼儿在发展水平、()等方面的个体差异,因人施教,努力使每一位幼儿都能获得满足和成功。
第6题:
在参与指导婴幼儿活动之前,保育员与本班教师应进行充分的沟通,了解本次活动的具体教学目标,掌握婴幼儿通过活动在()方面应该达到的水平。
第7题:
我们学习防艾课程的目的是()。
第8题:
A.熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。
B.熟知幼儿园的安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
C.了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。
D.了解中国教育基本情况。
第9题:
了解幼儿在()等方面的个体差异,掌握对应的策略与方法。
第10题:
信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。