第1题：
学校领导是学校的管理者。()
第2题：
学校目标管理的特点即（）
第3题：
A、管理者
B、教师
C、校长
D、被管理者
第4题：
与自我管理团队相对的是控制型群体，属于控制型群体的的特点是（）
第5题：
企业管理者的通用核心能力模型包括（）
第6题：
研究学校管理过程，可以使学校管理者掌握学校管理过程的发展变化规律。()
第7题：
三级管理者目标管理的核心是（）
第8题：
A、成长
B、进步
C、自我发展、自我激励和自我管理
D、跳槽
第9题：
一个优秀的自我管理者，一定是一个优秀的（）。
第10题：
管理者应该强化员工自我管理，为员工的（）提供平台。