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学前儿童社会教育活动设计的框架中，社会交往的一级分解包括：（）。

题目
多选题
学前儿童社会教育活动设计的框架中，社会交往的一级分解包括：（）。
A

交往意愿

B

交往规则

C

交往能力

D

交往表达

E

交往认知

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第1题：

学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会救育活动的评价.()


参考答案×

第2题：

学前儿童社会教育活动设计的基本原则中不包括()。

A.活动性原则

B.发展性原则

C.生活性原则

D.整合性原则


正确答案：C

第3题：

整合性原则是学前儿童社会教育活动设计的基本原则之一。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第4题：

进行学前儿童社会教育活动设计应掌握的基本信息有：（）、教育目标与内容方面的信息、（）。


正确答案:儿童社会性发展方面的信息；教学资源方面的信息

第5题：

设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()

A、全体性原则

B、整体性原则

C、活动性原则

D、针对性原则


参考答案：B

第6题：

以下各项关于学前儿宽社会教育的观点中，错误的是().

A.幼儿教育的根本是教儿童做一个人格完整、智慧而善良的人

B.学前儿童社会教育是一种整合性教育

C.学前儿童社会教育就是学习如何设计与组织专门的社会教育活动

D.学前儿童社会教育是一种渗透性教育


参考答案C

第7题：

学前儿童社会教育活动设计的基本原则有:()、()、整合性原则。


参考答案:活动性原则发展性原则

第8题：

学前儿童社会教育()是一切学前儿童社会教育活动的指针。

A.目标

B.内容


参考答案：A

第9题：

学前儿童社会教育活动设计的框架中，个性心理的一级分解包括：（）。

  • A、性格
  • B、兴趣
  • C、道德
  • D、责任心
  • E、集体观念

正确答案:A,B,C

第10题：

以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述，错误的是（）。

  • A、学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
  • B、对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
  • C、对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
  • D、从“学”的方面看，学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

正确答案:C

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