第1题:
下列对托马斯描述错误的是()
第2题:
蒙娜·丽莎的微笑
第3题:
小丽比妈妈矮Acm,爸爸比小丽丽高Bcm(A>B)。小丽妈妈和爸爸的身高关系是
A.爸爸比妈妈高(A+B)cm
B.爸爸比妈妈高(A-B)cm
C.妈妈比爸爸高(A-B)cm
D.无法比较
第4题:
6岁的小丽对妈妈说:“妈妈,你今天接送我上下学,还给我买好多好吃的,我奖励你一个小粘贴。”说完,她把一个星状的小粘贴贴在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论,小丽正处于感知运算阶段。
第5题:
安妮:今天真冷啊! 丽莎:是啊,天气越来越冷了。 安妮:快考试了,真高兴。 丽莎:(1)考试还高兴? 安妮:考完试就该放假了。我早就想家了。丽莎,放假你回家吗? 丽莎:不回,我还要去旅行呢。 安妮:你都想好了?打算去哪儿? 丽莎:(2)先去上海,然后去云南。 安妮:什么时候出发? 丽莎:那要看哪天考完了。(3)一考完我就走。 关于句(3)“一考完我就走”,解释错误的是:()。
第6题:
10岁的丽莎对穿衣特别挑剔。一天,大家都穿好了礼服去参加一个宴会,丽莎对妈妈说:“我要再换一条裙子。”爸爸说:“我们没时间了。”妈妈也说:“这条裙子很好看,不需要再换。”可是丽莎坚持要换,要不然就不去了。妈妈只好说:“行,去换吧,我来帮你找。”结果是全家人打扮好了等她一个人。最后全家都迟到了。丽莎爸爸妈妈的做法对吗?为什么?
第7题:
出自丁玲小说的人物形象是()。
第8题:
第9题:
保尔给波兰使团的列车修电灯时遇到了一个夫人是()
第10题:
娃娃家里今天又很热闹,妈妈在厨房里烧菜,爸爸在陪孩子玩游戏,奶奶在给娃娃晒衣服……爸爸陪孩子玩游戏时,把家里弄得乱七八糟的,当我进去时,家里已经凌乱不堪。于是我就扮演邻居来参观娃娃家,当我进去参观时,看到满地都是玩具,就对爸爸妈妈说:“你们家太乱了,我等会儿再来玩吧!”爸爸和孩子听到我这样说,立刻开始整理起来,边整理还边说:“好的,等我们整理好了,你再来我们家玩吧!”等他们整理得差不多了,我又去娃娃家,这次看到的是一个不一样的场景,家里整理好了。我开心地对着爸爸妈妈说:“你们家真干净、真整洁,我以后还愿意来做客。”爸爸妈妈、孩子们开心地笑了。请结合所学知识,分析材料中老师的做法。