判断题在讨论、辩论活动中，教师应该放手让学生尽情地展开讨论，效果更好。A 对B 错

判断题

在讨论、辩论活动中，教师应该放手让学生尽情地展开讨论，效果更好。

对

错

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第1题：

展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效组织学生进行讨论与交流。

正确答案:正确

第2题：

在讨论、辩论活动中，教师应该放手让学生尽情地展开讨论，效果更好。

正确答案:错误

第3题：

在幼儿自主游戏的阶段,教师可以放手让幼儿自己开展活动。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第4题：

展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效的组织学生进行讨论与交流。

正确答案:正确

第5题：

在别人对自己的评价中，教师应（）

正确答案:B

第6题：

教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识。

正确答案:错误

第7题：

教师要给予学生（）的机会，引导学生尽情地相互评述。

正确答案:展示、交流作品

第8题：

在实际教学中，为了让学生更好地保持知识，有的教师对学生的作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?你认为教师应如何在教学过程中更好地促进学生知识的保持。

答案：

解析：

(1)教师的这种做法是不科学的，不符合记忆规律。
(2)在教学过程中，教师可以采取以下措施促进学生知识的保持:
①深度加工材料。②有效运用记忆术。③图进行组块化编码。④适当过度学习。
⑤合理进行复习。

第9题：

关于合作中教师的介入，我们应该遵循的基本原则是（）

正确答案:A,B

第10题：

根据教育技术中的即时反馈原则，在小组讨论并得出小组结论结果后，教师应该（）

正确答案:A

在讨论、辩论活动中，教师应该放手让学生尽情地展开讨论，效果更好。