1862年,《莫里尔法案》的颁布进一步推动了美国高等教育与社会的融合。

题目
判断题
1862年,《莫里尔法案》的颁布进一步推动了美国高等教育与社会的融合。
A

B

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第1题:

《莫里尔法案》的颁布是美国赠地学院产生的背景条件。


正确答案:正确

第2题:

1862年,美国颁布一项法案,进一步推动了美国高等教育与社会的融合,是促进大学走出象牙塔真正融入社会的重要法案,它就是()。

  • A、《莫里尔法案》
  • B、《杰弗逊法案》
  • C、《不让一个儿童掉队》
  • D、《国防教育法》

正确答案:A

第3题:

1862年美国国会通过了“莫里尔法案”加快了农业和工艺学院发展的步伐,这类学院被称为“赠地学院”。 ()


正确答案:对

第4题:

《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义,代表高等学校直接为社会服务职能的出现,该法案颁布的年份是()年。

  • A、1862
  • B、1762
  • C、1861
  • D、1772

正确答案:A

第5题:

莫里尔法案


正确答案: 亦称赠地法案,由美国国会于1862年颁布的教育法令,该法案规定:联邦政府按各州在国会的议员人数,以每位议员拨三万英亩土地的标准,向各州拨赠土地,各州应将赠地的收入用于开办或资助农业和机械工艺学院。莫里尔法案颁布后,美国大多数州创办了农工学院或在原有的大学内附设农工学院。农工学院的出现,改变了美国高等教育的结构,也改变了美国高等教育重理论轻实际的传统。

第6题:

( )的颁布推动了英国社会福利的制度化发展,也推动了慈善活动的发展。

  • A、《伊丽莎白济贫法》
  • B、《伤残和养老金保险法》
  • C、《社会保障法案》
  • D、《新救济法》

正确答案:A

第7题:

1862年,《莫里尔法案》的颁布进一步推动了美国高等教育与社会的融合。


正确答案:正确

第8题:

高等教育服务社会职能产生的背景是( )。

A.《莫里尔法案》
B.《高等教育促进法》
C.《大学令》
D.《高等教育报告》

答案:A
解析:

第9题:

《莫里尔法案》规定,赠地学院应承担直接服务社会的责任。


正确答案:错误

第10题:

下列哪一项不属于《莫里尔法案》的影响()

  • A、加速了美国高等教育大众化进程
  • B、出现了大批增地学院
  • C、农业和工艺学科进入高等教育课程体系
  • D、联邦开始直接干预高等教育的发展

正确答案:D

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