第1题：
A 学前课程内容和目标一致
B 学前课程内容的经验化
C 学前课程内容的确定性
D 学前课程内容的生活化
第2题：
第3题：
A、课程实施要求
B、课程实施方式
C、课程内容组织方式
D、学科固有属性
第4题：
教学目标设计制订的步骤有哪些（）。 ①钻研课程标准，分析课程内容 ②分析学生已有的学习状态 ③确定教学目标分类 ④陈述具体的行为目标
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
从课程内容的发展上来分，数学课程体系可分为分科的课程体系和综合的课程体系。()
第9题：
第10题：
从学校课程对学生发展产生影响的方式上进行分类，课程可分为：（）和潜在课程。