第1题：
A、研究者的知识
B、对研究课题的兴趣
C、研究设备
D、研究经费
第2题：
A、该问题对高等教育理论或实践的意义
B、个人的学术兴趣
C、前人已有的相关研究
D、完成该课题的主客观条件
第3题：
A、应用性课题
B、理论性课题
C、自选课题
D、委派课题
第4题：
如何分析一个课题是否具有可行性？
第5题：
此题为判断题(对，错)。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
A.要选择调查研究可以解答的课题
B.要根据调查研究者的主客观条件来选题
C.要对某一理论作补充论证
D.要证明某一理论的新的适用性
E.要对社会实践进行理论上的总结和解答质疑
第8题：
A、创造性
B、可行性
C、合适性
D、重要性
第9题：
可行性原则是指研究者是否（）进行或完成某一（）课题的主、客观条件。
第10题：
教育研究者在选择研究问题、规划方案时，周到地考虑研究的主观条件和客观条件，如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等，以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的（）原则。