以下哪个不是数与代数的内容：（）

参考答案：C

参考答案：D

参考答案：(1)数的认识方面的变化。对于整数的认识，《标准》提出认识和感受大数的要求，“在具体的情境中，认、读、写亿以内的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数;结合现实情境感受大数的意义，并能估计”。《大纲》的要求是，“认识自然数和整数。掌握十进制计数法，会根据数级读、写多位数”。标准增加了负数的认识，“在熟悉的生活情境中，了解负数和意义，会用负数表示一些日常生活中的问题”。这是大纲中没有的内容。
(2)计算的内容与要求上的变化。整数计算的要求：对于加减法，《大纲》要求，“笔算加减法以三、四位数为主，一般不超过五位数。”《标准》要求，“能计算三位数的加减法”。对于乘除法，《大纲》要求，“笔算乘除法以乘数、除数是两位数为主，一般不超过三位数乘三位数和相应的除法。”《标准》要求，“能笔算三位数乘两位数，三位数除以两位数的除法。”在分数计算、四则混合计算、估算方面，《标准》的要求也有所变化。
(3)珠算与计算器。《大纲》要求，“认识算盘，掌握拔珠方法，会珠算加、减法”。《标准》没有对珠算提出要求，对计算器的使用提出了明确的要求，“能借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题，探索简单的数学规律”。

答案：A

解析：

答案：B

解析：

正确答案：AB

答案：B

解析：

参考答案：“数与代数”是《标准》设计的四个学习领域之一，在这个领域内容中，把以往数学与计算、 代数初步知识、量与计量的部分内容进行适当的整合与更新，形成新的学习内容。对于整数的认识， 《标 准》提出认识和感受大数的要求， “在具体的情境中，认、读、写亿以内的数，了解十进制计数法，会 用万、亿为单位表示大数;结合现实情境感受大数的意义，并能估计” 。 而《大纲》的要求是， “认识 自然数和整数。掌握十进制计数法，会根据数级读、写多位数” 。标准增加了负数的认识， “在熟悉的生 活情境中，了解负数和意义，会用负数表示一些日常生活中的问题” 。这是大纲中没有的内容。

答案：A

解析：

答案：D

解析：