物质性
活动性
关系性
层次性
第1题：
A.运用现代教育技术把握语文教学的正确方向。
B.运用现代教育技术推进语文课程建设。
C.运用现代教育技术优化语文教学过程。
D.运用现代教育技术的优势来解决语文“课堂教学”所难以解决好的问题。
第2题：
A、环境性
B、活动性
C、关系性
D、物质性
第3题：
语文课程的四大基本理念是___________、正确把握语文教育的特点、___________及努力建设开放而有活力的语文课程。
第4题：
语文课程与现代教育技术的整合主要体现在哪些方面？
第5题：
下列属于物质性的语文课程现象的一项是（）。
A语文课程标准
B语文课程评价
C语文课程实施
D语文教师与学生关系
第6题：
A、2000年的《九年制义务教育全日制语文教学大纲(试用修订版)》
B、1992年的《义务教育大纲》
C、2001年的《义务教育语文课程标准》
D、2011年的《义务教育语文课程标准》
第7题：
A要使现代教育技术与语文教案融为一体，而不是简单的相加或相叠
B现代教育技术要广泛进入语文学科，而不仅是单独开设的“计算机课”才涉足现代教育技术
C语文学科要广泛采用现代教育技术，而且这种现代教育技术不是强加的、附带的、可有可无的
D现代教育技术是提高语文教案质量不可或缺的有机要素
第8题：
对语文课程理念的认识，是语文教育观的核心。 ( )
第9题：
语文课程与教学论的研究重点是（）。
A生活中的语文教育
B社会中的语文教育
C学校中的语文教育
D家庭中的语文教育
第10题：
首次将“综合性学习”纳入语文课程结构体系的文件是（）。