杜威
洛克
凯洛夫
赫尔巴特
第1题：
凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的理论。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第2题：
德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、联想、_________、方法四个阶段。
第3题：
赫尔巴特把教学分为()四个阶段．
A．明了、联想、系统、方法
B．预习、联想、系统、复习
C．清楚、提示、概括、运用
D．准备、提示、联想、运用
第4题：
第5题：
A.联想、明了、系统、方法。
B.方法、明了、联想、系统。
C.明了、联想、方法、系统。
D.明了、联想、系统、方法。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
赫尔巴特巴教学过程分为明了、联想、系统、方法几个阶段。()
第8题：
A、清楚(明了)
B、识记
C、联合
D、系统
E、方法
第9题：
将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是( )
A．孔子
B．昆体良
C．杜威
D．赫尔巴特
第10题：
基于对心理活动过程的分析，赫尔巴特把教学过程分为（）等阶段。