赞可夫
巴班斯基
凯洛夫
阿莫纳什维利
第1题：
A.赞科夫的发展性教学理论
B.布卢姆的掌握学习理论
C.凯洛夫的《教育学》
D.布鲁纳的结构课程理论
第2题：
A.《教育诗》
B.《理想国》
C.《论共产主义教育》
D.《教育学》
第3题：
在苏联教育家的代表作中，对我国教育产生最大影响的是（ ）。
A．马卡连柯的《教育诗》
B．加里宁的《论共产主义教育》
C．赞科夫的《教学与发展》
D．凯洛夫的《教育学》
第4题：
前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指（）。
第5题：
我国现代档案学的产生和发展是建国初期前苏联档案学理论在我国传播的结果。
A对
B错
第6题：
建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（ ）
A．赞可夫
B．巴班斯基
C．凯洛夫
D．阿莫纳什维利
第7题：
第8题：
马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家________的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
第9题：
“结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）
第10题：
建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：（）。