多选题课堂中，教师应当根据学生的原有知识水平来组织教学，并从（）和（）来把握。A认知结构变量B先行组织者C内容D知识特点

题目

多选题

课堂中，教师应当根据学生的原有知识水平来组织教学，并从（）和（）来把握。

认知结构变量

先行组织者

内容

知识特点

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相似问题和答案

第1题：

课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验手段来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为______法。

正确答案：
演示法

第2题：

主要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动,来帮助学生接受并内化既定的数学知识,形成既定的数学技能的属于()的教学组织类型。

A、接受型的教学组织

B、问题解决型教学组织

C、探索-发现型教学组织

D、自主型的教学组织

参考答案：A

第3题：

课堂教学是将学生按大致相同的年龄和知识程度变成固定的班级,由教师根据教学计划按照学校的课程表进行分科教学的教学组织形式。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第4题：

课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验性手段来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为{pz_填空}法。

答案：演示法|

解析：

第5题：

课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验性手段来引导学生获得知识或巩同知识的方法被称为法。

正确答案：
演示法

第6题：

教师资格考试:.( )是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动

10.( )是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动　　A.课堂教学　　B.教学组织　　C.课堂氛围

D.课堂管理

D．课堂管理

第7题：

课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性、实验性手段来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为__________法。

正确答案：
演示

第8题：

影响课堂气氛的因素主要有教师课堂教学的激情度、教师所传授知识的难易度、教师课堂组织的灵活度、学生的参与意识和参与程度及()。

A.教师形象

B.教师职称

C.学生水平

D.课堂人际关系的融洽度

正确答案：D

第9题：

课堂教学效率的高低主要取决于（）的相互协调。

A.教师、学生、课堂情境
B.教师、学生、课堂组织
C.教师、学生、课堂纪律
D.教师、学生、课堂气氛

答案：A

解析：

课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。

第10题：

在化学课堂教学过程中，教师管理、组织学生，引起学生注意，调动学生的积极性．使其活泼、主动地学习，建立和谐融洽的课堂氛同和教学秩序，从而实现预定的教学目标，这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。这里强调三点，不包括以下（　　）。

A.强调它是教师的行为，课堂教学如何组织取决于教师预先的谋划和设计

B.强调课堂组织的指向要服从于预定的教学目标，是为了教学目标的顺利实现

C.强调了课堂组织要着眼于如何能够使教学过程有序，课堂气氛和谐，有利于学生注意力集中和学生活泼、生动的学习状态的形成

D.强调学生的学习效率，一切为学习成绩服务

答案：D

解析：

课堂组织强调A、B、C项中的三点，没有强调一切为学习成绩服务。

课堂中，教师应当根据学生的原有知识水平来组织教学，并从（）和（）来把握。

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