违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

判断题教学管理的目的是要使教学秩序化、条理化，所以惩罚、监督应是教学管理的主要手段。A 对B 错

题目
判断题
教学管理的目的是要使教学秩序化、条理化，所以惩罚、监督应是教学管理的主要手段。
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 对
解析： 暂无解析
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

教学管理是教育行政部门与学校共同的职责。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第2题：

课堂教学管理有助于促使课堂教学有序化和规范化。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第3题：

课堂教学管理的首要学科特征是效能性。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第4题：

传统教学管理的手段主要是( )的。

A、网络技术化

B、信息技术化

C、机械式

D、手工式


参考答案：D

第5题：

课堂教学管理的对象是学生。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第6题：

课堂教学管理对整合教学资源没有帮助。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第7题：

课堂教学管理中自律的目的是提升课堂效率,促进师生共同发展。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第8题：

学校自主权的核心是教育教学管理权。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第9题：

教学质量控制是教学管理工作的手段之一,者已过成包括质量控制和质量反馈两个阶段。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第10题：

( )的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与,并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理?

A、微观的课堂教学管理

B、中观的课堂教学管理

C、娱乐的课堂教学管理

D、宏观的课堂教学管理


参考答案：A  

更多相关问题
相关内容