简述社会学校体育管理机构及职能。

题目
问答题
简述社会学校体育管理机构及职能。
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相似问题和答案

第1题:

简述学校体育对提高学生社会适应能力的作用。


正确答案: 1、有利于建立和谐的人际关系,提高社会交往能力
2、有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力
3、有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神
4、有利于培养学生的社会适应性

第2题:

简述社会学校体育管理机构及职能。


正确答案:中国体育科学学会、中国学校体育研究会、中国学生体育协会
科学学会:组织开展国内、国际体育学术交流活动;组织开展科普活动;组织开展与体育有关的各类咨询、培训活动;开展课题研究;组织成果鉴定;组织编辑出版体育科技书籍、期刊、科普读物、电子音像等信息资料;向有关部门反映体育工作者的意见和要求,维护他们的合法权益;举办为体育科技工作者服务的活动;接受政府、其他单位委托开展有关工作等。
学校体育研究会:组织开展国内、国际学校体育学术交流活动;组织开展学校体育科普活动;组织开展与学校体育有关的各类咨询、培训活动;开展相关课题研究,组织成果鉴定;向有关部门反映学校体育教学研究工作者的意见和建议等。
中国学生体育协会:组织中国大、中学生参加世界大、中学生体育赛事于交流;规划制定中国大、中学生体育比赛计划;制定相关大、中学生竞赛制度;组织培训大、中学校教练员、裁判员;向有关部门反映学校体育竞赛存在的问题和建议等。

第3题:

简述学校体育对学生社会适应能力的作用


正确答案: 1)有利于建立和谐的人际关系,提高社会交往能力。
2)有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力。
3)有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神。
4)有利于培养学生的社会适应性。

第4题:

简述学校体育,社会体育,竞技运动三者之间的共同点。


正确答案: (1)他们都是以身体练习为基本手段,都是身体直接参与活动。
(2)三者要求全面发展身体,提高有机体的机能能力。
(3)在竞技运动,体育,身体锻炼和身体娱乐过程中,都有教育和教学的因素。
(4)在内容和手段上,有许多是三者共同的。

第5题:

简述我国校内各级学校体育管理部门的职能。


正确答案: ①校领导:负责对学校体育工作的决策、指导、布置和检查。
②体育部:学校体育工作的组织实施。
③团委、学生工作处:对学校体育工作的具体组织实施。
④体育教师:学校体育的具体组织和执行者。
⑤学生会体育协会

第6题:

根据目的、对象和社会施予的影响不同,目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成?()

  • A、学校体育,竞技体育和社会体育
  • B、娱乐体育,学校体育和竞技体育
  • C、社会体育,娱乐体育和学校体育
  • D、娱乐体育,社会体育和竞技体育

正确答案:A

第7题:

简述我国学校体育指导思想的内涵及落实的举措。


正确答案: (1)学校体育指导思想的内涵:“以人为本,健康第一”
1)以人为本的内涵
“以人为本”的核心在于满足学生的个体需求为根本,真正从人文关怀的角度出发,对学生智慧和潜能加以肯定。
2)“健康第一”的内涵
“健康第一”即以体育为手段,实现学生身体、心理和社会适应能力的全面提高,而不是“身体素质”、“体质”的某一方面的促进。
(2)落实学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的举措
1)转变课程观念
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
2)转变体育教材体系
改变以传统竞技运动项目为主的体育教材,建立以学生喜爱的体育项目为内容的体育教材系列,是学校体育教材体系改革的重点所在。
3)转变体育教师观念
落实学校体育“以人为本,健康第一”指导思想的关键是学校体育工作者。
①体育教师应认识到自己的身份是“教育者”乃至“教育家”,而不是竞技体育的“教练员”。
②体育教师应该将教学过程或教学环境视为“培育”而不是“冶炼”。
③体育教师应是制定体育课程的“参与者”与“执行者”,而不应是单纯的“实施者”与“操作者”。
④体育教师应充分认识“学校体育”与“竞技体育”的区别,而不应把“学校体育”等同于“竞技体育”。

第8题:

简述现代社会学校体育主要的功能?


正确答案: 1、教育功能。
(1)对智育的作用:
①促进神经系统发育,为智力开发奠定生物基础。
②有利于促进大脑思维活动物质(脑啡肽)的分泌,使人头脑清醒、思维敏捷。
③对培养观察能力、记忆能力、想象力、思维能力有重要作用。
④有助于开发大脑右半球功能。
(2)对德育的作用:
①培养学生道德认识与信念。
②使学生的道德信念通过体育活动得到强化,内化为学生具体的道德行为。
③培养学生的个性意志品质。
④培养学生集体主义和爱国主义精神、责任感、荣誉感。
(3)对美育的作用:塑造身体美、心灵美、行为美。
2、健身功能。是学校体育最原始、最独特的功能。
(1)促进身体的正常生长发育,提高人体机能水平、形成正确的身体姿势。
(2)发展身体素质、基本活动能力。
(3)提高对环境适应能力和对疾病抵抗能力。
(4)增强学生体质功能是学校体育本质功能的反映。
(5)健身功能拓展为:促进生理、心理、社会适应能力三维结构。 
学校体育根本目标:是育人,要符合教育目标和教育规律。其本质特征:通过体育活动增强学生体质,发展身心、达到育人目的。 
3、娱乐功能。
(1)调节感情、丰富生活、缓解学习引起的紧张和疲劳。
(2)通过观赏体育比赛、表扬得到心理上满足和享受。
(3)扩大社会交往、表现自我的舞台。 
4、文化功能。是最主要的社会功能。
(1)学校体育是校园文化的重要内容。
(2)学校体育是传播体育文化的重要途径。
(3)学校体育对体育文化创新、发展有重要作用。
5、辐射功能。主要包括:竞技体育、社区体育、家庭体育的辐射。 
6、经济功能。通过改善、提高未来劳动力素质促进国民经济发展。 
7、竞技功能。学校体育是国家培养和输送竞技后备人才的基础。

第9题:

简述我国学校体育的校内管理机构。


正确答案:校领导;学校体育工作部门。

第10题:

简述秦汉以后学校体育衰退的原因及状况。


正确答案: 原因:公元前136年,汉武帝刘彻采纳了董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,确立了儒家思想的正统地位。随之,教育模式发生了根本的变化,原来的德、智、体教育由于受到经学取土制度的影响,其中与体育相关的武艺教学内容已成衰败态势,我国学校教育开始走上了一条重文轻武的歧途。
学校体育的衰落状况:
1、内容的减少
2、文武分家