对
错
第1题:
教育学的研究对象就是教育方针政策。
第2题:
A.教育法律的制定应以教育政策为依据
B.教育法律是教育政策的具体化
C.教育法律比教育政策范围更大
D.教育法律是法律化了的教育政策
第3题:
A、取得的“效果大”,强调客观的政策效果
B、教育政策的目标达成程度与社会满意程度
C、就是“效率高”,关注教育政策的投入与产出或成本与收益之间的比例关系
D、就是“效益好”,关注教育政策结果在多大程度上解决了问题
第4题:
能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的,是符合教育法律规范所设定条件的( )。
A.教育规律
B.法律事实
C.教育政策
D.教育事实
第5题:
A.教师政策
B.教育质量政策
C.教育经费政策
D.教育体制政策
答案:C
解析:教育经费四大政策所要解决的问题,是一个国家教育改革与发展中的关键问题。大家知道,一个国家教育的改革与发展,有两个问题最为重要,一个是"为什么"的问题,一个是"怎样办"的问题。因此,就必须要对这两个问题作出政策规范。教育质量政策解决的是"为什么"的问题;教育体制政策、教育经费政策和教师政策解决的是"怎样办"的问题。先看"为什么"的问题。我们知道,教育是培养人的一种社会活动,在开始从事教育活动的时候,就要对教育活动对象的质量标准进行设计,以使教育活动有的放矢地进行,国家办教育,当然首先要对其培养人才的标准作出规定。因而国家在制定教育政策时,就要制定教育质量政策规定人才培养的质量标准。再看"怎样办"的问题。
第6题:
A.社会价值功能定位教育政策法律
B.社会价值功能定位教育政策法律
C.教育政策法律社会价值功能定位
D.教育政策功能定位社会价值法律
第7题:
教育的微观管理是指教育政策与法律法规、教育方针的颁布等。()
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
A.教育政策
B.教师政策
C.教育法规
D.教育法律
第10题: