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创造性思维理论为广大教师提出了哪些教学设计方法？（）

题目
多选题
创造性思维理论为广大教师提出了哪些教学设计方法？（）
A

可操作性的

B

适合不同学科教师采用的

C

具有创造性思维的

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第1题：

从理论基础和实施方法上看,教学系统设计过程模式可分为()等几种。

A、以教为主的教学系统设计模式

B、以学为主的教学系统设计模式

C、网络教学模式

D、“教师为主导，学生为主体”的教学系统设计模式


参考答案：ABD

第2题：

习近平在第三十个教师节上对大学思想政治教师提出了（）期望。

  • A、百年大计，教育为本，教育大计，教师为本
  • B、认真负责的教学
  • C、祝贺广大教师节日快乐

正确答案:A

第3题：

教学设计的依据有()

A、现代教学理论

B、系统科学的原理与方法

C、教学的实际需要

D、学生的需要和特点

E、教师的教学经验


参考答案：ABCDE

第4题：

创造性思维理论为广大教师提出了哪些教学设计方法？（）

  • A、可操作性的
  • B、适合不同学科教师采用的
  • C、具有创造性思维的

正确答案:A,B,C

第5题：

教师运用口头语言表达的形式，以教育教学理论为依据，针对所教内容的教学设计与实践，面对评说者（教师或专家、领导），述说授课的教学目标、教学设计思路、教学效果及其理论依据的教学研究活动称为（）。


正确答案:说课

第6题：

阅读下列材料：
有一位从事教育工作不久的年轻教师在一次教研小组研讨会上，提出了这样一个问题：“我在这段时间的教学中发现许多老师在课前都要设计教学方法，教学不就是把要学的知识教给学生吗?为什么还要那么麻烦地设计教学方法呢?我有些疑惑。”
问题：
(1)请帮助这位年轻教师解除他的疑惑，并结合课堂教学实践说出为什么要设计教学方法?
(2)在设计教学方法时应该注意哪些问题?


答案：
解析：
(1)在实际教学中，不存在万能的或唯一好的教学方法，原因是在某种情景下有效的教学方法.在另一种情景下未必有效，那么课前设置教学方法就是相当必要了。用好教学方法的关键是根据需要合理选择、扬长避短、优化组合，而这一点也正是设计教学方法的根本目的所在。
(2)设计教学方法是应该注意的问题有：
①根据具体的教学目标、教学任务、教学进度和教学时间选择教学方法，比如考虑所选方法是否适宜于完成教学目标，解决教材内容，是否有时间应用等。
②根据学生的学习特点选择教学方法。
③根据教师的特点选择教学方法，比如教师的某些特长(如软件的使用技能适宜口头表达，不适宜口头表达的需要板书)。
④首先，根据现有的教学条件选择教学方法，比如考虑教学设施、教学媒体的现状等。其次，尽可能广泛地了解和提出有关的教学方法。最后，对各种供选择的方法进行比较，主要比较各种教学方法的特点、适用范围、优越性和局限性等。

第7题：

下面关于教学设计的理论与方法理解正确的一项是（）。

  • A、教学设计的具体产物只能是一个教学方法
  • B、教学设计是以分析教师的需求为基础，以形成解决教师的教学问题为目的
  • C、教学设计只要符合理论上的要求，就能够保证在教学过程中是切实有效的
  • D、教学设计是一个系统计划的过程，有一套具体的操作程序

正确答案:D

第8题：

High/Scope方案在教学方法上对教师提出了哪些原则和要求?


参考答案：(1)保持一个舒适、安全的环境;(2)支持幼儿的活动和语言;(3)帮助幼儿进行选择和作出决定;(4)帮助幼儿自己解决问题，学会自己的事情自己做

第9题：

教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

  • A、统计方法
  • B、综合方法
  • C、推理方法
  • D、系统方法

正确答案:D

第10题：

信息化教学创新理论包含哪些内容？（）

  • A、信息技术与课程深层次整合的理论
  • B、信息化环境下的教学设计理论
  • C、创造性思维理论
  • D、信息化环境下的学科教学创新理论

正确答案:A,B,C,D

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