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研究和明确学校的领导人员应该具备什么样的素质的意义是什么？

题目
问答题
研究和明确学校的领导人员应该具备什么样的素质的意义是什么？
参考答案和解析
正确答案： 第一，可以按照这样的条件去选拔适合担任学校领导工作的人员。
第二，被选拔担任学校领导工作的人，自身也应按照这样的标准努力加强自我修养和锻炼，不断提高和完善自己的素质，这是领导人员恪尽职责的基本保证，是发挥领导工作效能的内在因素。
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

信用管理经理的职责是什么？他（她）应该具备什么样的个人素质？


正确答案: 信用经理负责信用管理部门的日常管理工作，是企业信用管理工作的核心。信用经理应当具备以下个人素质：
1、掌握独立建立企业信用管理5项基本功的技术，包括随时对企业信用管理状况进行监控和诊断的能力。
2、有能力做信用管理部门的预算。3、聘用合格的信用管理人员组成一个工作效率高的团队，并领导这个团队实现企业信用管理的各项主要功能，实现包括高成功率信用销售在内的企业信用管理的最高目标。
4、要有比较强的公关能力，对内协调好与销售部门、财会部门、采购部门等多个部门的关系，提供优质的服务，对外熟练使用各征信机构的产品和服务，掌握主要竞争对手的情况，处理好客户关系。
5、抓好员工的业务培训工作，正确评价本部门员工的工作业绩，执行奖惩制度。
6、主持起草企业信用政策文本，并负责适时调整政策的松紧。
7、依据企业信用政策设计一套工作程序，以及实现各项工作程序操作规程。
8、参与本企业信用管理软件的设计，特别是对本部门各项主要工作的监督管理程序。
9、定期向主管副总经理或董事会汇报企业的信用管理工作，包括应收账款控制情况、账龄和DSO分析报告、应收账款发生预测，应收账款收款预测、有争议货款处理意见、月度收款报告、与会计帐对比的应收账款报告等。

第2题：

校长应该具备什么样的素质？


正确答案: 第一，政治理论素质。
第二，业务素质：学历要求、组织管理才能、工作作风。
第三，思想道德素质：正确的世界观、严以律已，宽以待人、实事求是、勇于创新。
第四，身体心理素质。

第3题：

广告从业人员具备什么样的素质?


参考答案：(1)厚实的知识基础
(2)广阔的知识结构
(3)多向的思维方法
(4)灵敏的广告嗅觉
(5)开放的世界眼光
(6)迅捷的判断能力
(7)高雅的艺术品位
(8)不灭的创作激情
(9)浓郁的生活感悟
(10)清晰的系统概念

第4题：

公关人员应具备什么样的公关意识和心理素质？


正确答案: 公共关系人员就具备忙以下几种公关意识：
1、塑造形象的意识。塑造形象的意识是公共关系意识的核心。公共关系思想中，最重要的是珍惜信誉、重视形象的思想。
2、服务公众的意识。离开了公众，孤立的组织形象是毫无意义的；忽视了公众，组织的生存就会受到威胁，自然也就谈不上组织的进一步发展。
3、真诚互惠的意识。真诚互惠的意识是公共关系的功利意识。不论公共关系工作的功利性，是自欺欺人的。
4、沟通交流的意识。沟通交流的意识，实际上也可以说是一种信息意识。
5、立足长远的意识。塑造组织良好形象，不是立竿见影的事，而是需要通过长期努力，不断积累，才能取得成功。任何急功近利，只关注短期的效益的做法，都是与公共关系思想不相符的。
6、创新审美的意识。塑造组织良好形象是一个创新审美的过程。要发展组织的良好形象，就必须有创新、有突破、有超越，既超载自己，又要超载其他组织。
公共关系人员应具备的心理素质有：
1、自信的心理。自信，这是对公共关系人员职业心理的最基本的要求。一个人有了自信，才会产生自信力，进而激发出极大的勇气和毅力，最终创造出奇迹。
2、热情的心理。从事公共关系工作的人员应有一种热情的心理。公共关系是一种需要付出大量智力和体力劳动的艰辛的工作，没有极大的热情，没有全身心的投入，是干不好公共关系工作的。
3、开放的心理。公共关系工作是一种创造性很强的工作，这种工作要求人们以开放的心理，不断接受新的事物、新的知识、新的观念、在工作中敢于大胆创新，作出突出的贡献。

第5题：

理想的学校领导人员必须具备哪些条件？


正确答案: 一、思想品德条件：要有明确的政治观，与党中央保持一致；具有正确的教育观，指导学校的育人工作；具有优良的领导作风和高尚的道德情操与观念，带出好的校风、教凤和学风；具有高度的责任感和教育工作事业心，为教育事业鞠躬尽瘁。
二、知识结构条件。必须具有一定的马克思主义理论知识、较广泛的文化科学知识、某些专门的学科知识、较系统的教育科学和管理科学知识，形成比较合理的知识结构。
三、素质能力条件。应具有一定的领导素质能力，包含创造力、预见性、坚持性、自信心、自制力、进取心等方面。领导者应通过有意识地自我修养，逐步提高到较完善的境界。
四、年龄健康条件。身体健康是领导人必备的条件，而年龄条件主要看其社会成熟度和职业成熟度的水平，要求相对年轻化，但要注意老中青三结合。

第6题：

研究和明确学校的领导人员应该具备什么样的素质的意义是什么？


正确答案: 第一，可以按照这样的条件去选拔适合担任学校领导工作的人员。
第二，被选拔担任学校领导工作的人，自身也应按照这样的标准努力加强自我修养和锻炼，不断提高和完善自己的素质，这是领导人员恪尽职责的基本保证，是发挥领导工作效能的内在因素。

第7题：

学校领导人员的含义是什么？


正确答案:学校领导人员是指学校里担负责任的管理人员，即学校各级组织中从事并负责对整个学校或部门及其成员的工作与资源进行预测、决策、计划、组织和控制等职责的有关人员。

第8题：

学校的基本功能是什么?为了实现这一功能，学校应该具备哪些条件?


正确答案：

学校的基本功能是利用一定的教育教学设施和选定的教育内容实施教育教学活动，培养社会所需要的合格人才。
学校应具备下列基本条件：(1)有与学生数量相适应的校舍、场地及其基本教学设施：(2)有符合法律规定要求的，按编制标准配备的教师队伍；(3)有按规定标准配备的教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。

第9题：

领导的素质有什么特点？研究这些特点的意义是什么？


正确答案:特点：物质性和精神性，这是领导素质的主体部分。
先天性和后天性：先天性是构成领导素质的先天性条件；后天性是领导者在实践中不断培养的各方面素质。
适应性与发展：有效的领导者必须首先在整体素质上与特定社会环境相适应，环境的变化也对领导者素质的变化提出要求。
相关性与变异性：领导素质内部各个构成要素相互影响，共同起作风。领导素质在内外环境的变化中得到增益或受到损减。
多样性和综合性：同一领导要素在个体身上其具体内部有所不同。领导素质由各个要素相互配合、相互补充。
社会性和时代性：不同社会发展阶段、领导素质的具体内容和基本特征不同。

第10题：

联系具体的例子，说明一个优秀的文学作者或作家应该具备什么样的基本素质？


正确答案: 优秀作家的基本素质是：
第一，应该经常处于创作激情之中。
第二，对生活中的事物应具有极为敏锐的观察力。
第三，对语言也应具有超常的敏感和驾驭能力。

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