儿童文学作者独特的生活积累有两种途径,一是(),二是深入儿童。

题目
填空题
儿童文学作者独特的生活积累有两种途径,一是(),二是深入儿童。
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相似问题和答案

第1题:

2 2 .维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童现有水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异,即是_____ 。


正确答案:
  2 2 .最近发展区

第2题:

韩国幼儿教育的途径主要有两种:一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育,二是利用()
社区资源对儿童进行教育

第3题:

维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是__________。


正确答案:
最近发展区

第4题:

儿童文学评论写作常见的论题角度有四种:一是()、二是()、三是针对问题、四是横向或纵向比较。


正确答案:全面剖析;抓住特点

第5题:

企业确定目标市场的途径有两种,一是(),二是()。


正确答案:先进行市场细分,然后选择一至数个细分市场即子市场作为自己的目标市场;不进行市场细分,而是以产品的整体市场作为目标市场

第6题:

苏联的维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平;二是即将到达的发展水平,这两种水平之间的差异,就是________。


答案:
解析:
最近发展区

第7题:

刻板印象的形成主要通过两种途径:一是个人的();二是()。


正确答案:亲身经历;社会学习

第8题:

维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童现有水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异,即是_________。


正确答案:
最近发展区

第9题:

儿童文学鉴赏是沟通儿童文学作者与儿童文学读者的中介和桥梁。


正确答案:正确

第10题:

学生理解教材有两种思维途径,一是从(),二是从已知到未知。


正确答案:具体形象思维向抽象逻辑思维过度