()由于强调以教学目标为基点对教学活动进行系统设计,以达成教学目标为基本目的,所以也被称为目标模式。

题目
单选题
()由于强调以教学目标为基点对教学活动进行系统设计,以达成教学目标为基本目的,所以也被称为目标模式。
A

肯普模式

B

史密斯雷根模式

C

迪克凯里模式

D

以学为中心的教学设计模式

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

教学媒体的使用应当以达成教学目标为依据。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第2题:

( )是指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。


A.教学评价

B.教学测量

C.课程评价

D.教学模式

答案:A
解析:
题干描述的是教学评价的概念。

第3题:

教导达标型教师设计教学目标,教导学生达标,共同实施目标教学。目标教学是以单元达标与课时达标相结合为基本教学单位,以系列的教学目标为核心,以目标教学的基本模式与多种教学方法的最佳组合相统一为桥梁,以发挥教与学的整体效应为根本指针,以科学的教学评价为手段,以及时的反馈矫正为保证,以全体学生当堂达标,掌握知识,形成能力,开发智力为目的的一种教学机制。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

为了达到一定的教学目的,对教学内容、组织形式、方法、手段等进行的系统规划称为()。

  • A、教学策略
  • B、教学设计
  • C、教学模式
  • D、教学目标

正确答案:B

第5题:

教学系统设计,是一种教师为达成一定的教学目标,所使用的“研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法”。

A

B



第6题:

在西方教学设计的理论中,存在众多的教学设计模式,有一种教学设计模式的程序是: “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的 参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”,这些教学设计模式 是( )

A.系统分析模式
B.目标模式
C.过程模式
D.程序模式

答案:B
解析:
目标模式的代表人物是迪克和科瑞,其主要观点是这种模式的程序有九步:确定教学目标、 进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教 学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学

第7题:

教师根据小学生的年龄特点与学习需要,以一定的教学目标为向导,运用科学、系统的方法,在教学之前对教学内容和历程等所做出的计划与安排被称为( )


A.小学活动设计

B.小学教案设计

C.小学课堂设计

D.小学教学设计

答案:D
解析:
本题考查小学教学设计的概念,属于识记性内容。

第8题:

合作学习是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第9题:

在教学设计中运用系统思想,正是由于把教学看成是一个由教师、学生、教学内容、教学条件等因素组成的系统。这是一个由输入(建立目标)——过程(导向目标)——输出(评价目标)的完整过程。它要求人们从系统整体观出发,以环境分析人手制定教学目标,发展教学计划,进行教学传递、评价,并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正,从而达到教学系统的整体优化。


正确答案:正确

第10题:

教学设计指在进行教学活动之前,教师为达成一定的教学目标,依据教育教学理论,运用系统科学的原理和方法,对()和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。

  • A、教学目标、教学内容、教学方法
  • B、教学目标、教学模式、教学策略
  • C、教学目标、教学内容、教学模式
  • D、教学目标、教学过程、教学方法

正确答案:A

更多相关问题