第1题：
()并称为语文教学的三要素。
A、语文教材
B、课程标准
C、教师
D、学生
第2题：
在初中语文新课标中，语文素养由哪些内容构成？
使用语文教材应坚持以下原则：
（1）目标明确。在使用过程中，一定要从“三维目标”的高度，充分挖掘语文教材的内在因素的培养功能。
（2）基础牢固。使用语文教材，要突出语文基础知识和言语基本技能，要让学生在大量的知识积累和技能训练中养成语文能力。
（3）综合为用，突出语文学科的综合性。包括课堂内外、学校内外的综合，学生知、情、意、行的综合。
（4）高屋建瓴。宏观把握语文教科书，要时时关注与教材内容相关的自然、社会、生活问题，使教材成为引领学生关心和研究现实世界的实践园地。
（5）批判创新。反对盲从教科书和教学参考书，要始终保持独立思考的精神，引导学生养成批判精神、创新思维和创新能力。
略
第3题：
关于构成要件要素的分类，下列哪些选项是正确的?
A．贩卖淫秽物品牟利罪中的“贩卖”是记述的构成要件要素。“淫秽物品”是规范的构成要件要素
B．贩卖毒品罪中的“贩卖”是记述的构成要件要素。“毒品”是规范的构成要件要素
C．强制猥亵妇女罪中的“妇女”是l记述的构成要件要素，“猥亵”是规范的构成要件要素
D．抢劫罪的客观构成要件要素是成文的构成要件要素，“非法占有目的”是不成文的构成要件要素
第4题：
下列不属于语文教材的构成要素的是（）。
第5题：
语感是语文素质的核心要素。
第6题：
A、构成语文课程的基本要素之一
B、是课程目标的载体
C、教师指导学生学习语文的载体
D、学生学习语文的凭借
第7题：
核心竞争能力有三个方面的基本特性（）
第8题：
下列属于对于犯罪构成要件要素分类的是()
A.客观的构成要件要素与主观的构成要件要素
B.积极的构成要件要素与消极的构成要件要素
C.共同的构成要件要素与非共同的构成要件要素
D.记述的构成要件要素与规范的构成要件要素
E.成文的构成要件要素与不成文的构成要件要素
第9题：
语文教材的构成要素包括（）、（）和（）作业系统。
第10题：
语文的二重构成要素是（）、（）。