平等关系
互生关系
互补关系
包涵关系
第1题：
第2题：
（）是一定的阶级用各种手段来调整和处理内部的关系、阶级之间的关系以及民族间、国家间的关系等的活动。
第3题：
以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是( )
A．关系概念
B．属性概念
C．操作性概念
D．集合概念
第4题：
选出不属于区域活动和集体活动等幼儿园教育系统的其他有机因素之间，以及自身内部各要素之间的关系的一项（）。
第5题：
布置活动区时要考虑各个区域的性质，以免相互干扰，这是考虑（）
第6题：
消防应急通信是指：为了保障消防部队各项行动的顺利开展，充分利用各种有效通信手段，克服环境制约因素，达到信息沟通顺畅、有效指挥的通信活动。通过通信设备和通信人员两个要素的有机结合，保证在各种突发情况下部队上下级之间、前后方之间、友邻部队之间、部队和地方之间、公安各警种之间的沟通联络，以及作战指挥、协同作业和情报传递。
第7题：
教育的内部关系基本规律，是指在教育活动过程中，各种教育因素之间的关系和联系。
第8题：
影响区域发展的因素可分为内部因素和外部因素两个方面，其中外部因素又可分为区域之间的要素移动和（）
A.供给因素
B.区域之间的贸易
C.需求因素
D.区域的空间结构
第9题：
整个活动进行的时间，活动各个环节、步骤、内容等的持续时间以及这些时间片段之间的比例是指心理调节哪个基本要素（）
第10题：
区域产业结构是指特定区域内各经济要素之间的比例关系。