重视学生健康、全面、和谐发展的教育理念是基于人本主义心理学理论提出来的。

题目
判断题
重视学生健康、全面、和谐发展的教育理念是基于人本主义心理学理论提出来的。
A

B

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第1题:

小学生心理健康教育的目的和任务:促进小学生健康、全面和谐地发展,使之具有全面的知识和能力,有综合的素质,健全的人格品质,良好的学习、生活习惯,和谐的人际关系,适应学习生活对身心健康的基本需要。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第2题:

学校心理健康教育的目标有()。

A.提高国民素质

B.提高学生心理健康水平

C.促进社会和谐

D.促进学生个性和谐发展


参考答案:ABD

第3题:

我国基础教育教学理念经历了三个发展阶段()

A、重视学生基础知识和基本技能的“双基教学理念”

B、重视发展学生智力的“智能教学理念”

C、重视学生全面发展的“素质教育的教学理念”

D、重视发展学生信息技术能力的“技能教学理念”


参考答案:ABC

第4题:

学校心理健康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面健康的发展。( )


答案:对
解析:

第5题:

小学生心理健康教育的根本目的就是要促进小学生个性心理的全面发展。()


参考答案:正确

第6题:

心理健康教育有利于学生的全面发展。()


参考答案:正确

第7题:

教师如何保护学生身心健康,以下做法正确的是()。

A、重视体育和健康教育,全面提高学生体质

B、减轻学生课业负担,促进学生身心健康

C、重视培养学生良好的心理素质

D、当众训斥问题学生,激发其知耻而后勇


参考答案:ABC

第8题:

主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育,提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。( )


正确答案:×
题干所阐述的是亚里士多德的教育主张。

第9题:

教育内容片面化表现有()

A、重视智力忽视情感

B、重视特长轻视全面发展

C、重视知识传授忽视能力培养

D、重视身体健康轻视心理健康


参考答案:ABCD

第10题:

心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生,促进学生心理健康全面的发展,直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。

A

B



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