主要指教师利用生活环节，给幼儿提供自由宽松的语言交际环境
有明确的语言教育目标要求
没有规定的活动时间
充分体现个别化教育
第1题：
语言教育活动是指幼儿园内，教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()
第2题：
幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()
第3题：
幼儿园语言教育内容是幼儿教师设计和实施语言教育活动的主要依据。()
第4题：
幼儿园语言教育的基本目标是什么？
第5题：
第6题：
幼儿园语言教育活动的任务是()。
A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义
B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律
C、研究幼儿园语言教育活动的目标
D、研究幼儿园语言教育活动的内容
E、研究幼儿园语言教育活动的方法
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
确定幼儿园语言教育内容的依据是()。
A、幼儿园语言教育目标
B、儿童心理特点
C、学前儿童语言发展的特点
D、不同活动领域的特点
E、语言学规律
第9题：
幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面：对幼儿语言发展的评价，对幼儿园语言教育活动的评价。
A对
B错
第10题：
幼儿园语言教育目标制定的基本依据是什么？