计算机辅助幼儿园语言教育可以更加完美地体现（）教育观的基本思想。
第1题：
A.部分语言教育观
B.完整语言教育观
C.活动语言教育观
D.静态语言教育观
第2题：
以（）的组织形式来结构语言教育内容，是整合教育观中语言教育方式整合的突出特点。
第3题：
A、语言教育目标的整合
B、语言教育内容的整合
C、语言教育方式的整合
D、语言教育影响的整合
第4题：
幼儿语言活动教育观具体体现在哪几个方面？
第5题：
完整语言教育观
第6题：
关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点，表述不正确的是（）
第7题：
先将词安排在句子中学，将句子放在情境中学，然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了（）
第8题：
幼儿园语言教育活动的任务是()。
A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义
B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律
C、研究幼儿园语言教育活动的目标
D、研究幼儿园语言教育活动的内容
E、研究幼儿园语言教育活动的方法
第9题：
整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和（）
第10题：
目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是（）。