语言整合教育观
第1题：
A.部分语言教育观
B.完整语言教育观
C.活动语言教育观
D.静态语言教育观
第2题：
整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（）有效的结合。
第3题：
A、语言教育目标的整合
B、语言教育内容的整合
C、语言教育方式的整合
D、语言教育影响的整合
第4题：
计算机辅助幼儿园语言教育可以更加完美地体现（）教育观的基本思想。
第5题：
以（）的组织形式来结构语言教育内容，是整合教育观中语言教育方式整合的突出特点。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
整合教育观
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
先将词安排在句子中学，将句子放在情境中学，然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了（）
第10题：
整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和（）