教师观
学生观
儿童观
方法观
第1题:
教学中教师对表现好的学生进行实物奖励,你对这样的做法有什么看法?
第2题:
教师与学生不是被称为课程资源。()
第3题:
对同一个班的学生,教师可以根据各个学生的不同特点,提出不同的教学要求。 ( )
第4题:
聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径,是教师了解学生相关发展信息的主要方式( )
A对
B错
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
对于学校社会工作者如何与家长及教师沟通学生的问题,哪项描述不正确?( )。
A.向教师解释学生问题,为学生辩护
B.强调“一起工作”
C.就其对学生问题评量与诊断的结果告诉教师与家长,以便一起为学生提供协助
D.听取家长对于学生问题的看法
E.争取教师对服务学生给予更多的接纳与协助
第7题:
A.对教师自我的看法,主要有教师个体的世界、人生观以及自己的教学效能感,是教师对“我要成为一名什么样的教师”,“我打算如何度过自己的职业生涯”等问题的回答
B.对学生及其学习的认识,主要有教师对学生作为人的发展及对学生的心灵、人格与精神品性的了解,对学生认识或理解过程,学生的经验,学生的知识结构与发展等方面的认识
C.对教育的理解主要包括对教育价值的认识与看法,是对培养什么样的人的主张
D.对学科的信念,可分为不同的层次,一是知识系统,二是人的思维创造,三是人类精神的营养等
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
聆听周围人的看法是教师认识学生的基本途径。()
A对
B错