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教师对学生的不同看法被称为（）

题目

教师对学生的不同看法被称为（）

  • A、教师观
  • B、学生观
  • C、儿童观
  • D、方法观
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第1题：

教学中教师对表现好的学生进行实物奖励，你对这样的做法有什么看法?


奖赏分明，这种老师不错的，只是要有一个度，不能厚此薄非。不然会引发一些学生的心里不舒服。

 

第2题：

教师与学生不是被称为课程资源。()


参考答案：错误

第3题：

对同一个班的学生，教师可以根据各个学生的不同特点，提出不同的教学要求。 （ ）


正确答案：√

第4题：

聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式( )

A对

B错


错
观察是教师认识和了解学生的基本途径。

第5题：

学生观就是教师对学生的基本看法,它影响着教师对学生的认识,态度和行为,进而影响学生的发展。()

此题为判断题(对，错)。


答案：正确

第6题：

对于学校社会工作者如何与家长及教师沟通学生的问题，哪项描述不正确？（ ）。

A．向教师解释学生问题，为学生辩护

B．强调“一起工作”

C．就其对学生问题评量与诊断的结果告诉教师与家长，以便一起为学生提供协助

D．听取家长对于学生问题的看法

E．争取教师对服务学生给予更多的接纳与协助


正确答案：A
与其说是学校社会工作者向教师解释问题，不如说是共同讨论问题，以便争取教师对服务对象给予更多的接纳与协助。

第7题：

教师的个人教育哲学可分为以下相互联系的几个要素()

A.对教师自我的看法，主要有教师个体的世界、人生观以及自己的教学效能感，是教师对“我要成为一名什么样的教师”，“我打算如何度过自己的职业生涯”等问题的回答

B.对学生及其学习的认识，主要有教师对学生作为人的发展及对学生的心灵、人格与精神品性的了解，对学生认识或理解过程，学生的经验，学生的知识结构与发展等方面的认识

C.对教育的理解主要包括对教育价值的认识与看法，是对培养什么样的人的主张

D.对学科的信念，可分为不同的层次，一是知识系统，二是人的思维创造，三是人类精神的营养等


参考答案：ABC

第8题：

当教师达到正确的同感后,就能清楚了解学生的参照标准,而教师所关心的是学生对本身和对世界的看法。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

新课标中提到学生和教师是合作者，请谈谈你的看法?


答案：
解析：
在教学过程中学生和老师的角色定位，直接关系到学生在知识交流互动学习过程中的效率和态度。在新课程改革的背景下，教师被定义为学生学习的合作者，传统意义上的以教师的“教”为主体的课堂教学转变成了“以教师和学生的合作”为导向的课堂教学。具体到教学过程中，我会在课堂上努力营造一个民主平等、宽松和谐的学习氛围。课堂上关注每一位学生，鼓励学生课堂上发表不同意见，即使说错了，对学生思维中合理的因素也加以肯定，保护学生的自尊心，激发学生的自信力。鼓励学生课堂上提出问题，对教师的讲授、学生的发言，大家随时可以发问。对提问的学生给与表扬鼓励，这样就形成了课堂上生生、师生的互动交流。学习活动不再是教师填鸭式的教学下学生被动的学习，而是相互合作，共同学习，这更加强调教师与学生平等的地位，所以说教师是学生学习的合作者。

第10题：

聆听周围人的看法是教师认识学生的基本途径。（）

A对

B错


错
略

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