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如何正确认识和把握使用语文教材？

题目
问答题
如何正确认识和把握使用语文教材？
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相似问题和答案

第1题：

单选题
幼儿园教研活动的执行层是（）。
A

园长层

B

教研组层

C

年级组层

D

教师层


正确答案： C
解析： 暂无解析

第2题：

问答题
简述高中数学课程中平面向量数量积的定义及相关的教学内容

正确答案： 数量积定义：平面上两个向量a与b的数量积定义为a·b=,a,,b,cosq，其中q是两个向量之间的夹角。与平面向量相关的主要教学内容包括以下三方面：
1.如果两个向量垂直，那么它们之间的夹角是直角cosq=0，因此a·b=0，反过来也对。说明两个向量垂直的充分必要条件是它们的数量积为0。
2.容易知道向量的数量积满足条件（la）·b==l（a·b）=a·（lb），由此数量积可以利用坐标表示：如果x=（a，b），y=（c，d）则x·y=（ac，bd）。
3.两个向量a与b的数量积几何意义是：a的长度与b在a上投影的长度的乘积。
解析： 暂无解析

第3题：

填空题
教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。

正确答案： 温暖和愉悦,安全和舒适,成长、学习和游戏
解析： 暂无解析

第4题：

判断题
常人方法论认为生活就是演戏，表演者最关注的是给观众留下了什么样的印象。
A

对

B

错


正确答案： 对
解析： 暂无解析

第5题：

问答题
试析品德和社会性发展的关系。

正确答案： （1）幼儿品德是其社会性发展中的一部分。儿童社会性的发展涉及到了人自身智能以外的所有内容，而品德只是个人依据一定社会的道德规范行动时所表现出来的心理特征和倾向，因此只能包含在社会性之中。
（2）品德是幼儿社会性发展到一定程度的产物。从发展过程而言，社会性发展较早，品德发展较晚，幼儿品德是在其社会性发展的基础上形成的。
（3）品德是个人社会性发展水平的标志，社会道德个体化贯穿于社会性发展的整个过程。品德作为个人社会性发展的产物，它本身并不直接是社会性发展的内容，而是在个体社会性发展的基础上对社会道德行为规范不断内化的结果，而社会道德的内化或个体化有始终贯穿于个体社会性发展过程，因此，品德又是个体社会性发展水平的标志。
（4）品德虽不能体现社会性发展的全部内容，但它是社会性发展的核心。社会性的核心是处理社会中人与人之间的关系，而人与人的关系不是抽象的，它最深刻、最根本的体现就是社会道德关系，品德又恰恰是直接内化或反应这种社会伦理道德，并表现出固定的心理特点，因此，品德作为个人特性是社会性发展的核心。
解析： 暂无解析

第6题：

名词解释题
致命一击球员

正确答案： 技战术名称。输赢紧要关键时刻，给予对手致命一击球员。
解析： 暂无解析

第7题：

单选题
比赛中是否可以使用道具（）
A

可以使用，道具应与曲目风格或主题有关联

B

可以使用，道具可以离开身体

C

鼓励使用道具

D

不可以使用道具


正确答案： D
解析： 暂无解析

第8题：

单选题
有组织有领导地召集人们商议事情的活动是（）
A

会议

B

信访

C

调研

D

集会


正确答案： B
解析： 暂无解析

第9题：

单选题
体育锻炼使体重增加的良好表现为？（）
A

脂肪增加

B

水分增多

C

肌肉和骨骼强健有力

D

血液增多


正确答案： C
解析： 暂无解析

第10题：

多选题
五步拳的第4式和第6式的动作名称（包括预备姿势）是（）
A

弹踢冲拳

B

马步架打

C

提膝什步穿掌

D

歇步盖打


正确答案： C,D
解析： 暂无解析

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