充分重视幼儿的自发性游戏
利用游戏形式组织幼儿园的教育活动
满足幼儿对多种游戏的需要
各种活动必须有机统一为一个整体
第1题:
“听”来接受文学
“看”来接受文学
“读”来接受文学
“背诵”来接受文学
第2题:
第3题:
目的性游戏
教学游戏
手段性游戏
娱乐游戏
第4题:
压后场战术
打对角线战术
盯人战术
控制网前战术
第5题:
第6题:
他宁愿担任专业工作也不愿做企业家
他总是因为他的行为承担责任
他很少依赖外界反馈
他常常让别人提出问题
第7题:
第8题:
赫尔巴特的《普通教育学》
夸美纽斯的《大教学论》
洛克的《教育漫话》
杜威的《民本主义与教育》
第9题:
第10题: