游戏的趣味性
游戏的活动性
游戏的科学性
游戏的规则
第1题：
A.以教师为主导，指挥幼儿进行游戏
B.根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏
C.尽量按照既定活动流程进行游戏
D.充分尊重幼儿选择游戏的意愿
第2题：
教师在选择教材时应考虑哪些因素？
学习者的基本条件和特点，课型和各门课程之间关系
选择合适班级学习者需求的教材
略
第3题：
幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的（ ），即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。 A．适宜性 B．新颖性 C．科学性 D．特殊性
第4题：
教师在选择和编制游戏时，首先要考虑的是（）
第5题：
在设计游戏角色时，首先要考虑角色的（）特征。
第6题：
第7题：
（）是项目技术选择和评估时首先要考虑的因素。
第8题：
A.熟悉游戏的玩法及规则
B.准备好游戏的场地和材料
C.选择和编制合适的游戏
D.选择适合幼儿表演的文艺作品
第9题：
教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的（）、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。
第10题：
教师在编制教学游戏前首先要考虑的问题是（）