与幼儿目前的关心点有关的话题
幼儿不熟悉的话题
有明确的谈话内容要求的话题
曾经反复提起和谈论的话题
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
幼儿园谈话活动的基本结构包括()。
A、创设适当的谈话情境
B、围绕话题自由交谈
C、围绕话题深入交谈
D、围绕话题个别交谈
E、迁移谈话的经验
第3题：
A、幼儿对该话题有一定的经验基础
B、有一定的新鲜感
C、有趣
D、有趣且幼儿对该话题有一定的经验基础和新鲜感
第4题：
幼儿园谈话活动中有趣的中心话题是（）
第5题：
幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。
A对
B错
第6题：
A.幼儿对话题具有一定的经验基础
B.话题对幼儿来说要有趣
C.有一定的新鲜感
D.以上都是
第7题：
幼儿园里的幼儿都吃过糖果，在谈话活动中以“我喜爱的糖果”和“糖果是如何做成的”为话题都没有违反幼儿对中心话题应具有一定的经验基础这一要求。
A对
B错
第8题：
A、要求幼儿学会围绕中心话题谈话，避免“跑题”现象
B、要求幼儿围绕中心话题不断扩展谈话内容
C、要求幼儿把握谈话时间
D、要求幼儿按要求转换话题
第9题：
语言教育活动中的谈话活动与科学教育的“总结性谈话”有所区别，对此的正确说法是谈话活动（）
第10题：
通常围绕一个有趣的话题，发展儿童轮换应答能力的语言教育活动是（）