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家庭学前儿童科学教育具有（）、（）、（）和（）等特点。

题目
填空题
家庭学前儿童科学教育具有（）、（）、（）和（）等特点。
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第1题：

家庭科学教育是学前儿童科学教育中不可缺少的一个环节,家庭是学前儿童最早接触的科学教育环境。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第2题：

学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
专门的；渗透的
略

第3题：

学前儿童家庭教育的任务和内容主要包括()

A.学前儿童家庭健康教育

B.学前儿童家庭认知教育

C.学前儿童家庭社会教育

D.学前儿童家庭艺术教育


参考答案：ABCD

第4题：

学前儿童家庭教育的内容主要由认知教育、品行教育、审美教育和（）等构成。

  • A、健康教育
  • B、劳动教育
  • C、科学教育
  • D、社会教育

正确答案:A

第5题：

学前儿童家庭教育的任务和内容包括（）

  • A、学前儿童家庭健康教育
  • B、学前儿童家庭认知教育
  • C、学前儿童家庭品行教育
  • D、学前儿童家庭审美教育

正确答案:A,B,C,D

第6题：

学前儿童科学教育活动具有哪些特点？
学前儿童科学教育活动也是学前儿童在教师指导下对客观世界的认识过程，因而具有下列特点：科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程;科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程;科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程;科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程。
略

第7题：

具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是（）。

A社区学前教育

B托幼机构教育

C家庭学前教育

D大众传媒教育


B
略

第8题：

家庭学前儿童科学教育具有潜移默化性、个别性、随机性和灵活性等特点。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

结合学前儿童身心发展特点，谈谈实施学前儿童家庭健康教育措施。


正确答案:（1）首先要更新家长的健康教育观念，树立健康第一的思想。对学前儿童实施健康教育是为了保护和增进他们的身心健康，增强他们的体质，提高适应环境的能力。由于家庭教育所具有的特性，如早期性、亲密性、长期性、渗透性等等，在家庭中对学前儿童实施健康教育有其特殊的意义。家长无论文化水平高低都能承担起家庭健康教育的任务，应牢记“有健康不等于有一切，但失去健康就等于失去一切”这句名言，帮助学前儿童从小树立起重视健康的正确观念。
（2）其次，培养学前儿童热爱运动，珍爱健康的习惯。家庭健康教育的首要内容是让学前儿童了解关于健康的基本常识，使孩子们逐步知道自己身体的构造、机能和特点，明白自己成长的过程，这实际上也是他们认识自我的一个重要方面；其次是帮助孩子们养成良好的卫生习惯，以适应现代化的健康观念和卫生要求。家长不仅不应该限制学前儿童的活动，而且要培养他们从小热爱运动，珍爱生命，珍视健康的好习惯。
（3）再次，要关注学前儿童心理健康。家长要重视对孩子进行情感教育。父母对孩子无私的爱使孩子具有了安全感，信赖感，幸福感，这种深刻的情感体验是孩子健康心理的坚实基础。家长还应对孩子进行行为习惯的培养。家庭教育在培养孩子行为习惯方面有其特殊的方式，家长要重视对孩子生活习惯，卫生习惯，学习习惯，劳动习惯等方面的培养。家长还应着重完善学前儿童的个性品质。个性品质的培养是心理健康教育的核心。把孩子培养成一个什么样的人，这是每一位家长都要认真思考的问题。从小培养孩子诚实，勇敢，努力，刻苦，认真负责，坚韧不拔，独立，自信，文明礼貌，遵守规则，关心他人，有同情心等良好的个性品质是家庭心理健康教育要解决的重要问题。

第10题：

家庭学前儿童科学教育具有（）、（）、（）和（）等特点。


正确答案:潜移默化性；个别性；随机性；灵活性

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