“树高一万丈,根深九千尺”这句话用了()辞格。

题目
单选题
“树高一万丈,根深九千尺”这句话用了()辞格。
A

对比、比喻

B

对偶、夸张

C

排比、层递

D

比拟、双关

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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第1题:

“张大伯家的南瓜有地球那么大”。这句话中用了夸张辞格。

A

B



第2题:

以考促学、以考促用、以考促改()

A这句话使用了排比修辞格

B这句话使用了递进修辞格

C这句话使用了对比修辞格

D这句话使用了反复修辞格


A

第3题:

三万里河东入海,五千仞岳上摩天。这句话用了拟人的修辞格。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误。

第4题:

“旧社会把人变成鬼,新社会把人变成人。”这句话使用了()、()辞格,辞格的综合运用方式是()。


正确答案:对偶;对比;兼用

第5题:

“年轻人就是年轻人。”这句话用了()辞格。

  • A、排比
  • B、比喻
  • C、顶真
  • D、警策

正确答案:D

第6题:

“树高一万丈,根深九千尺。”这句话使用了()辞格。

A对比兼用比喻

B对偶套用夸张

C排比兼用层递

D比拟连用双关


B

第7题:

“张大伯家的南瓜有地球那么大”。这句话中用了夸张辞格。


正确答案:错误

第8题:

这是梅花,有红梅、白梅、绿梅,一树一树的,每一树梅花都是一树诗。这句话用了比拟的修辞格。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误。

第9题:

“白猫、黑猫,只要提住老鼠就是好猫。”试分析邓小平的这句话用了什么修辞格,这种修辞格的修辞作用是什么?本句使用该修辞格有什么好处?


正确答案:这句话用了比喻。比喻的修辞作用是:
(1)说明事理;
(2)描述事物;
(3)刻画人物。本句是运用比喻来说明事理,可以使复杂的问题变得简单浅显,使艰深的问题变得通俗平易,使抽象的问题变得形象具体。比喻的目的就是要把不易理解的问题变得容易理解,所以,说明事理是比喻最重要也是最根本的作用。本句是邓小平同志在探讨生产关系采用何种形式时,引用的一句熟语。对中国采用何种形式的生产关系,这样一个复杂抽象的问题,用这样简单、生动的比喻,既形象又寓意深刻。这句话甚至成为实事求是的代名词。

第10题:

“树高一万丈,根深九千尺”这句话用了()辞格。

  • A、对比、比喻
  • B、对偶、夸张
  • C、排比、层递
  • D、比拟、双关

正确答案:B

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