医德评价不正确的是(  )。

题目
单选题
医德评价不正确的是(  )。
A

进行医德评价不能只看行为的客观效果

B

进行医德评价的标准依据每个人不同而不同

C

医德评价是医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁

D

医德评价的主体有两种:他人和自己

E

医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗

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第1题:

有关医德评价,不对的是

A、医德评价一般有社会性评价和自我评价两种

B、医德评价有教育和调整的作用

C、医德评价有法律监控的作用

D、医德评价有推动和发展的作用

E、医德评价的客观标准有疗效标准、社会标准和科学标准


参考答案:C

第2题:

医德考核与评价方法,不正确的是

A、自我评价

B、社会评价

C、科室考核

D、上级考核

E、同行业评价


参考答案:D

第3题:

医学行为是否有利于病人病情的缓解、治疗和康复是( )

A、医德评价的经济标准

B、医德评价的科学标准

C、医德评价的社会标准

D、医德评价的人文标准

E、医德评价的医疗标准


参考答案:E

第4题:

单选题
医德评价的作用()。
A

医德评价具有法律一样的约束作用

B

医德评价是医德教育效果的检验手段

C

医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段

D

医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法

E

医德评价对医疗的表象可以判断,对内在动机无法判断


正确答案: C
解析: 暂无解析

第5题:

医德评价的作用()。

  • A、医德评价具有法律一样的约束作用
  • B、医德评价是医德教育效果的检验手段
  • C、医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段
  • D、医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法
  • E、医德评价对医疗的表象可以判断,对内在动机无法判断

正确答案:B

第6题:

医德评价的作用为( )

A.医德评价具有像法律一样的约束作用

B.医德评价是医德教育效果的检验手段

C.医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段

D.医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法

E.医德评价对医疗的表象可以判断,对内在动机无法判断


正确答案:B

第7题:

医德考核与评价方法,不正确的是

A.自我评价
B.社会评价
C.科室考核
D.上级考核
E.同行业评价

答案:D
解析:

第8题:

关于医德评价,不正确的是

A.医德评价的主体有两种:他人和自己

B.进行医德评价的标准依据每个人不同而不同

C.进行医德评价不能只看行为的客观效果

D.医德评价是医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁

E.医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗


正确答案:B
[解题思路] B。修养方面非常强调医疗实践,医德评价仍然有客观标准。评价的方式包括社会舆论、内心信念和传统习俗。
[命题规律] 考查“医德修养和评价”。重点掌握。

第9题:

单选题
有关医德评价,不对的是()
A

医德评价一般有社会性评价和自我评价两种

B

医德评价有教育和调整的作用

C

医德评价有法律监控的作用

D

医德评价有推动和发展的作用

E

医德评价的客观标准有疗效标准、社会标准和科学标准


正确答案: E
解析: 医德评价是医德活动的一种重要形式,是使医德原则和规范转化为医德行为的重要杠杆,是维护医德规范的保障。医德评价一般有两种类型:社会性的评价和自我评价。医德评价是一种无形的精神力量,有着教育和调整,监督和裁决,推动和发展的作用。医德评价的客观标准有:疗效标准、社会标准和科学标准。

第10题:

单选题
医学行为是否有利于病人病情的缓解、治疗和康复是()
A

医德评价的经济标准

B

医德评价的科学标准

C

医德评价的社会标准

D

医德评价的人文标准

E

医德评价的医疗标准


正确答案: D
解析: 暂无解析