简析行政制度的特征?

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问答题
简析行政制度的特征?
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相似问题和答案

第1题:

简析罗马契约(债权)制度的内容及演进。


正确答案: 罗马早期,在商品交换不发达的情况下,社会生活中只流行少数几种契约。共和国后期,随着商品关系的发展,罗马人与外省人联系的加强,契约的形式主义色彩逐渐丧失,出现了各式各样的契约。罗马法学家把这些契约分为四大类,即要物、口头、文书和合意契约。

第2题:

简析货币制度的内容。


正确答案: 货币制度是国家以法律形式确定的货币流通的结构和组织形式。货币制度的内容一般包括:
①规定货币材料,即确定哪些商品可以作为币材,这是货币制度的基础。
②规定货币单位,即规定货币单位的名称和货币单位的“值”。
③规定主币和辅币:主币是一国流通中的基本通货,自由铸造、自由熔化、自由输出入。具有无限法偿能力。辅币是主币单位以下的小面额货币,限制铸造、有限法偿。
④准备制度。

第3题:

简析《神曲》的艺术特征。(8分)


正确答案:
(1)梦幻与现实的交融。《神曲》虽以梦幻文学的形式描写了但丁的灵魂在理性和爱的指引下幻游三界达到至善境界的经历,有很浓厚的宗教幻想色彩,但作品同时也反映了当时尖锐复杂的党派之争,反映了教皇和统治者对人民的残酷剥削和压迫。这种梦幻与现实的交融,反映了作者对基督教文化和世俗文化的积极态度,体现了新文化的发展趋势。
(2)工整与协调的结构。《神曲》分为3部,每部33歌,加“序曲”,共100歌。各部篇章基本相等,《地狱》4720行,《炼狱》4755行,《天堂》4758行。长诗采用连锁押韵式衔接,每部诗的末尾均以“群星”一词作结。作品在整体上工整而协调,如象征痛苦和绝望的地狱色调阴暗,象征苦修和希望的炼狱则柔和明朗,作为幸福境界的天堂则色调绚烂明丽。
(3)象征、寓意、梦幻的手法。《神曲》从头至尾充满象征和寓意。森林、狮、豹、狼被称为《神曲》的四大象征;维吉尔代表知识和理性,贝亚特丽齐是爱和信仰的化身,他们象征着人的生活要有知识和爱的指引;三界之行是“人类精神”由罪恶到净化直至幸福的必然过程,地狱象征黑暗社会,天堂为理想境界,炼狱是人类由黑暗走向光明必经的痛苦历程。作品中许多人物也都有寓意,作品的结构也是象征的,“3”的含义(3部、33篇、3韵句)就意味着神学上的“三位一体”。
(4)《神曲》运用意大利民族语言写成,并采用了意大利的民歌形式。这就打破了正统的用拉丁文写作的惯例,使《神曲》从内容到形式都具有民族特色。

第4题:

简析解放区文学思潮及其特征。


正确答案: ①现实主义成为解放区唯一的文学思潮,现代主义没有丝毫地位,浪漫主义也只作为因素附丽于现实主义。
②从文学大众化思潮发展为工农兵文学思潮:题材多为工农兵的生活和斗争,主人公多是工农兵及其干部,形式多为工农兵便于接受的民间形式,语言是大众化的语言。

第5题:

简析行政管理产生的背景。


正确答案: (1)国民教育体系的形成,学校内部的分工,提出了行政管理的任务
(2)教育立法、规章制度的建立是行政管理的标志
(3)教管分离是行政管理的开始

第6题:

简析行政制度的特征?


正确答案: 权力规范性、严格规范性、环境制约性、效力强制性、形式多样性。

第7题:

简析行政管理的特点。


正确答案: (1)行政管理是以上级的法令、指示、决议、文件为管理的参照系
(2)行政管理是有层次和分工的
(3)行政管理以行政手段作为管理的主要方法

第8题:

简析我国普通高等学校系统的宏观总特征和微观特征。


答案:
解析:
(1)我国普通高等学校系统的宏观特征
目前我国普通高等学校系统的宏观总体特征是:以多重公立系统为主,即大多高校由各省(市、区)举办和管理,部分由教育部负责;与此同时私立系统尚处于逐步形成之中。高等教育部门体现为专科、本科和研究生三个层次。
(2)我国普通高等学校系统的微观特征
①层次结构轮廓清晰,各层次间基本能够保持衔接,相互连贯,但培养规格上还有些模糊,特别是专科教育的定位问题还有待进一步明确。
②由于高等教育在我国目前依然是稀缺资源,进入各层次高等学校都有比较严格的入学条件限制,实行严格、规范而统一的或比较统一的考试制度,是我国高校录取新生的基本做法。
③在学习方式和修业年限上,近些年来我国各高校尝试作了一些改革,试图增加灵活性,但总体上说,比较刻板、划一的现状无多大改变。

第9题:

简析萨特《墙》的艺术特征。


正确答案: 萨特的《墙》最主要的艺术特征是冷峻真实的心理描写。采用第一人称的叙述方式,把主人公伊比埃塔从被捕到面临死亡到最后“不死”的整个心理过程细致入微地表现出来。开始是灰心丧气、万念俱灰,后来是充满恐惧,但真的面对死亡时,又充满凛然正气。最后“我”无意中“出卖”了战友,被免除了死刑时,感到的并不是解脱,而是世界的荒谬。整个过程如噩梦一般,细腻逼真,感染力极强。

第10题:

简析孔子“仁学”的特征。


正确答案: (1)仁的情感性。
(2)仁的普遍性。
(3)仁的族群本位性。
(4)仁的践行。