多选题真理原则和价值原则的区别是()A真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性B真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性C真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性D真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性E真理原则侧重于现实性,价值原则侧重于理论性

题目
多选题
真理原则和价值原则的区别是()
A

真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性

B

真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性

C

真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性

D

真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性

E

真理原则侧重于现实性,价值原则侧重于理论性

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

关于真理与价值,以下说法中正确的是( )。

A.有价值的东西一定符合真理
B.真理与价值相互渗透、相互引导
C.真理与价值是具体的、历史的统一
D.真理侧重于认识论,价值侧重于有用性

答案:B,C,D
解析:
真理是人对客观事物的正确认识,价值是客观事物对人的需要的满足。真理和价值从根本上说是一致的,即凡是真理必有价值,凡有价值的东西应不与真理相悖。但真理与价值又是有区别的,它们的侧重点有所不同,真理强调的是人的认识与客观对象的一致,价值则强调客观事物满足人的需要的特点,而人的需要有合理与不合理之分。满足人的不合理需要的这类事物所体现的价值,与真理常常是相悖的。只有通过正确反映对象并能动地改造对象以满足人的需要,才是真正有价值的,甚至是最高价值,才能实现真理与价值的统一。在实践基础上实现真理与价值具体的历史的统一,是人类社会进步的内在要求,也是马克思主义哲学的一条基本原则。真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。真理和价值的相互制约表现在:一方面,价值的实现有赖于对相关真理的把握,真理的发展水平制约着价值实现的程度;另一方面,真理在实践中被验证的过程,则有赖于价值在实践中被实现的状况。

第2题:

真理原则和价值原则


正确答案: 真理原则指人们必须按世界本来面目去认识和改造世界,追求和服从真理。价值原则指人们必须按自己的尺度和需要去认识和改造世界,使世界适合人的生存发展。二者差别表现在:真理原则侧重客观性、外在尺度、物的尺度;价值原则侧重主体性、内在尺度、人的尺度;真理原则突出人活动的条件性,价值原则突出了人活动的目的性;真理原则强调社会历史活动服从客观规律,价值原则强调社会历史活动中主体需要的多样性或多元化。这些区别和对立,体现了人类生活本身的矛盾性。这些矛盾既给人们活动造成一定困难,又提供了社会历史发展动力。在马哲中,真理原则与价值原则是辩证统一关系。

第3题:

下列观点正确表述了真理原则和价值原则的关系的是( )。

A.真理原则强调客体性原则,价值原则强调主体性原则

B.真理原则和价值原则是完全一致的

C.真理是一元的,价值是多元的

D.真理原则和价值原则相互补充


正确答案:ACD

第4题:

价值原则()。

  • A、是社会活动中的统一性原则
  • B、是一元的
  • C、是体现主体尺度的要求
  • D、主要表明人的活动中的客观制约性

正确答案:C

第5题:

人类实践活动总是受()的制约。

  • A、真理原则
  • B、价值原则
  • C、效率原则
  • D、公平原则

正确答案:A,B

第6题:

真理原则和价值原则的区别是()

  • A、真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性
  • B、真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
  • C、真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性
  • D、真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性

正确答案:B,C,D

第7题:

真理和价值的对立统一关系表现在()

  • A、实践是检验真理和价值的共同标准
  • B、实践与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
  • C、真理原则侧重于客体性、条件性、统一性
  • D、价值的形成和实现以坚持真理为前提的

正确答案:A,B,C,D

第8题:

下列观点正确表述了真理尺度和价值尺度的关系的是(  )
A.真理尺度强调客体性原则,价值尺度强调主体性原则
B.真理尺度和价值尺度是完全一致的
C.真理是一元的,价值是多元的
D.真理尺度和价值尺度相互补充


答案:A,C,D
解析:
本题是侧重考查真理尺度和价值尺度的区別.由于真理是标志着主观与客观相符合的范畴,而主观[与客观是否相符合是一个客观标准而不是主观认为,即真理尺度强调客体性原则,而价值尺度强调的是有[用性,即强调主体性原则;由于真理是对同一个对象的正确反映,所以真理是一元的,而价值即有用性是多种多样的,因而是多元的;真理和价值作为人类活动所追求的两大目标,二者相互补充.所以ACD项的内容反映了真理和价值的区别关系,是正确答案.B项的内容是明显错误的,需排除.

第9题:

第斯多惠说:“坏老师奉送真理,好老师教导真理”体现了()教学原则。

  • A、直观性原则
  • B、启发性原则
  • C、循序渐进原则
  • D、巩固性原则

正确答案:B

第10题:

真理原则和价值原则的区别在于()

  • A、前者侧重于主观性,后者侧重主体性
  • B、前者侧重于客体性,后者侧重于主体性
  • C、前者说明人的活动的客观制约性,后者表明人的活动的目的性
  • D、前者是客观的,后者是主观的

正确答案:B,C

更多相关问题