发现问题，确立目标，精心设计，拟定方案，分析评估，方案择优，实施方案，追踪决策构
确立目标，发现问题，精心设计，拟定方案，分析评估，方案择优，实施方案，追踪决策构
分析评估，发现问题，确立目标，精心设计，拟定方案，方案择优，实施方案，追踪决策构
拟定方案，分析评估，发现问题，确立目标，精心设计，方案择优，实施方案，追踪决策构
第1题：
由于组织机构内部各要素之间既相互联系、相互依存，又相互排斥、相互制约，所以组织机构活动的整体效应不等于其各局部效应的简单相加，这反映了组织机构活动的( )基本原理。
A．规律效应性
B．主观能动性
C．要素有用性
D．动态相关性
第2题：
第3题：
试联系实际，论述教学与发展相互制约、相互促进的规律。
第4题：
物流科学是以物的动态流转过程为主要研究对象，揭示了物流活动之间存在相互关联、相互制约的内在联系。
第5题：
实验室管理体系各要素之间具有一定的（）关系，形成了具有一定活动规律的有机整体。
第6题：
所谓市场机制,是指由( )相互制约，相互作用的内在关系形成的一种客观机制
A．价值规律
B．供求规律
C．竞争规律
D．制约规律
E．市场规律
第7题：
第8题：
（ ）告诉我们，构成管理系统的各要素是运动和发展的，它们相互联系又相互制约。
A．动态相关性原则
B．动力原则
C．人本原理
D．预防原理
第9题：
人的动态千姿百态，如上肢与下肢之间是相互制约、相互照应的关系，这属于人体姿态的（）规律.
第10题：
深圳实施“大部制”改革的过程中遵循了“按照决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调”的思路。