实践性、综合性、稳定性
实践性、综合性、可变性
理论性、综合性、稳定性
综合性、理论性、可变性
第1题:
A、学生成绩
B、学生品德
C、学生个人
D、学生集体
第2题:
第3题:
A、公务员的个人品德
B、行政职业道德
C、行政组织伦理
D、公共政策伦理
第4题:
什么是个人品德?如何正确理解个人品德的含义?
第5题:
个人品德主要内容是什么?
第6题:
第7题:
第8题:
简述学校思想品德教育过程的主要特点。
学校思想品德教育过程的主要特点:
1)促使学生知、情、意、行统一发展的过程。2)启发、尊重和依靠学生的自觉性、主动性,正面施教、渗透熏陶、科学管理和实践锻炼相统一的过程。3)引导学生开展思想内部矛盾斗争、教育和自我教育相结合的过程。4)思想品德教育过程是指导学生在团体和个人的活动和交往中形成思想品德的过程。5)思想品德教育过程是长期反复进行、逐步提高的过程。
第9题:
试述个人品德的形成及其良好个人品德形成的意义。
第10题:
个人品德具有鲜明的特点,主要有()