多选题法学是()。A一门如何组织和运用国家权力和学问B以法律现实为研究对象C确认和保护社会成叫权利义务的学问D具有阶级性的科学

题目
多选题
法学是()。
A

一门如何组织和运用国家权力和学问

B

以法律现实为研究对象

C

确认和保护社会成叫权利义务的学问

D

具有阶级性的科学

参考答案和解析
正确答案: B,A
解析: 暂无解析
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第1题:

儿童少年卫生学是一门什么样的科学

A、保护和促进儿童少年身心健康的

B、研究儿童疾病的情况

C、主要研究学生健康问题

D、研究儿童医学问题

E、保护和促进儿童健康


参考答案:A

第2题:

法学是一门专门以( )为研究对象的科学

A.社会现象
B.法律现象
C.法律意识
D.公平正义

答案:B
解析:
法学又称法律科学,是一门以法(或法律)这一社会现象及其规律为研究对象的人文社会科学。因此,法学的专门研究对象应当为法律现象。A选项范围过宽,C与D选项并不是法学的研究对象,因此本题选择B。

第3题:

关于刑法和刑法学两者的关系,下列哪个说法是不正确的()?

A.刑法学是一门以刑法为主要研究对象的学科

B.刑法以犯罪、刑罚和刑事责任为研究对象

C.刑法和刑法学的研究对象在很大程度上具有一致性

D.刑法是比刑法学更为抽象的一门学科


参考答案:D

第4题:

科学问题在科学研究中的地位和作用


正确答案: 所谓科学问题是指通过对科学背景知识的分析而产生的问题。人们在科学研究中,通过对科学背景知识的认真思索和分析,从中发现各种矛盾,它是现有人类认识未解决的矛盾,这种矛盾或疑难,就是科学所要研究的问题。
科学问题是科学研究的起点,是科学认识形成过程的核心。对于从事科学研究的个人或集体来说,是否善于发现和科学地提出问题,是衡量其科研能力的一个重要标志。是否存在需要研究的问题以及问题的多少与深浅,是表征一个学科是否具有旺盛的生命力的一个重要标志。
辩证唯物主义认为,人们在实践的基础上,不断的提出问题和解决问题,也就使科学认识不断的发展。在科学研究中如果没有问题,科学也就停滞不前了。

第5题:

简述科学问题在科学研究中的地位和作用。


正确答案:所谓科学问题是指通过对科学背景知识的分析而产生的问题。人们在科学研究中,通过对科学背景知识的认真思索和分析,从中发现各种矛盾,它是现有人类认识未解决的矛盾,这种矛盾或疑难,就是科学所要研究的问题。
科学问题是科学研究的起点,是科学认识形成过程的核心。对于从事科学研究的个人或集体来说,是否善于发现和科学地提出问题,是衡量其科研能力的一个重要标志。是否存在需要研究的问题以及问题的多少与深浅,是表征一个学科是否具有旺盛的生命力的一个重要标志。
辩证唯物主义认为,人们在实践的基础上,不断的提出问题和解决问题,也就使科学认识不断的发展。在科学研究中如果没有问题,科学也就停滞不前了。

第6题:

金石学是宋代兴起的以()和()为研究对象的一门学问。清末民初时期,金石学的研究对象扩大到其他古物,因此有人就主张将金石学改称为()。


参考答案:青铜器;石刻;“古器物学”

第7题:

()关系到科学研究的方向、目标和内容,具有战略意义。

  • A、科研选题
  • B、科学研究
  • C、科学问题
  • D、科学事实

正确答案:A

第8题:

哲学以___________为研究对象,而不以实际的功利或功用知识为研究对象,是一种为知识而知识,为学问而学问,纯粹穷理尽知的学问。

A、器物

B、货币

C、智慧

D、经济


参考答案:C

第9题:

如何理解“科学问题是科学研究的逻辑起点”?


正确答案: 科学问题,是指一定时代科学认识主体在当时知识背景下提出的关于科学认识和科学实践需要解决而又未解决的矛盾,它包含着一定的求解目标和解答域,但尚无确定的答案。科学问题的特征是历史性,发展性,可解性,可变异性。
科学始于观察,来自观察,来自于对经验事实的概括和归纳。科学始于问题,只有提出问题,才能激发人的好奇心和探索的兴趣。科学只垂青那些有准备的头脑,即带着问题进行观察的头脑。科学就是“从问题到问题”不断进步的过程问题是科学的血液,是科学的生命。即使是已经证明某问题为不可能,对科学的发展仍然是有益的,有时,人们对旧问题有了更好理解时,新的问题往往随之而生。只有提出问题才能分析问题与解决问题,从这个意义上说,提出问题比解决问题更重要。:“解决一个问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步”。

第10题:

法学是()。

  • A、一门如何组织和运用国家权力和学问
  • B、以法律现实为研究对象
  • C、确认和保护社会成叫权利义务的学问
  • D、具有阶级性的科学

正确答案:A,B,C,D

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