生活技能训练
治疗相关的疾病
健康教育
制定护理计划
包办病人的一切生活料理行为
第1题:
A.每2~4小时变换体位
B.平时限制饮水、少食水果,防止腹泻
C.翻身时用50%酒精按摩受压部位
D.做好心理护理
E.提高生活自理能力
第2题:
A、生活完全自理
B、生活基本自理
C、生活需要很大帮助
D、生活完全需要帮助
第3题:
患者最主要的护理问题是
A.体液过多
B.清理呼吸道无效
C.生活自理能力缺陷
D.营养失调,低于机体需要量
E.肺脓肿
第4题:
截瘫病人的护理诊断是( )
A.生活自理能力缺陷
B.焦虑
C.有呼吸困难、窒息的危险
D.便、尿异常
E.以上都是
第5题:
某护士对一住院病人进行生活自理能力的评估,Barthel指数评分结果为65分,以此推断病人( )
A、生活完全自理
B、生活基本自理
C、生活需要很大帮助
D、生活完全需要帮助
E、没有康复意义
第6题:
根据自理模式,对昏迷病人进行护理时应使用
第7题:
在基础护理中,对病人进行生活护理尤其重要,通过对病人进行生活护理,达到保持病人躯体整洁、维护病人自尊、满足病人基本需要的目的,从而维护人体美。()
第8题:
A、自理活动应完全由病人来完成
B、护士在病人无能力进行自理活动时给予帮助
C、护士和病人在满足病人治疗性自理需求时都起作用
D、自理缺陷的出现是个体需要护理的原因
E、护士应包揽病人全部的自理活动
第9题:
奥瑞姆在自理缺陷结构中指出了( )。
A.个体何时需要护理
B.什么是自理
C.人存在哪些自理需求
D.如何护理存在自理缺陷的个体
E.如何评价个体的自理能力
第10题:
奥伦在自理缺陷结构中主要阐明了( )。
A、什么是自理
B、人存在哪些自理需求
C、个体何时需要护理
D、如何评价个体的自理能力
E、如何护理存在自理缺陷的个体